杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿书读百遍,其义自见,在多读诗歌的基础上,学会从关键词句把握整体内容和课题《沁园春雪》课型新授课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．积累重点词语，有感情地朗读全文
2．把握词的基本内容
3．领会上下两段采用的不同表达方式和思想感情
4．能熟练背诵有关雪的古诗词名句5．学会找关键信息来把握全文
重点难点分析重点是有感情地朗读，把握词的基本内容和思想感情
难点是领会上下两段的不同表达方式
教学过程设计1．导入同学们，从古到今，爱赏雪，爱用诗词、文章咏雪的人，数不胜数
我国伟大的无产阶级革命家、政治家、诗人毛泽东就十分爱雪，他对雪景有着特殊的爱好
据说每次下雪后，他都不允许别人清扫院子里的雪
毛泽东爱雪，自然也会写雪、赞雪，今天我们就一起来学习他的一首词《沁园春•雪》
2．检查预习，背诵课文下的重点注释
这点有助于整体理解词的大意
3．集体朗读，指导正确的断句方法
4．提问并讨论：词的上下两段各自侧重写什么
北国雪景和历代君王
5．讨论，不同的内容重点会采取不同的表达方式，两段各自采用了什么表达方式
描写和议论6．写景自然是表达哪种情感
而词的下段只是在议论历代英雄吗
抒发对祖国壮丽河山的赞美之情
赞美当代的风流人物
7．由此看来，两段都用了同一种表达方式：抒情
8．找出词中起到关键作用的字词或句子，并说说它们的作用
过渡句：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
总起句：北国风光，千里风光，万里雪飘
中心句：俱往矣，数风流人物，还看今朝
两个关键字：望和惜
9．在把握结构和内容的基础上再次朗读全文，并试着背诵
课堂小结思想感情,这是我们培养阅读技巧的第一步
练习与作业抄写生词并注音
仿句练习写出古诗词中写雪的有关名句
板书设计教学后记
