第一节《宇宙中的地球》班级：__________组别：__________组名：__________姓名：__________【学习目标】1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置2.运用图标资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星3.依据地球的宇宙位置及自身条件，说出地球上出现生命的原因【重点难点】重点：依据地球的宇宙位置及自身条件，说出地球上出现生命的原因难点：运用图标资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星【导入】容纳宇宙的一口“锅”【学习过程】知识点一、地球在宇宙中的位置学习课本第2页内容1．对比星云、恒星、行星、卫星四种天体的特征，完成下表：2.读课本图1.2，按照天体系统的层次，填写课本P4图1.3的框架图。如果一个外星人要来参加为明高中的地理学习你给他的报名的地址应当怎么写？知识点二、太阳系中的一颗普通行星1．试运用课本图1.4和表1.1，说明行星的运动特征。2．读课本图1.5，完成下表包括的行星距日远近质量体积观察特征组成物质特点恒星星云行星卫星流星体星际物质类地行星巨行星远日行星注：每项特征分为三级，依次以大、中、小表示知识点三、存在生命的行星1.从地球自身条件和外部条件说明地球上存在生命物质的原因【当堂检测】“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完成1~题3。1.童谣中出现的天体,按其先后顺序排列的是()A.恒星、行星、卫星B.星云、恒星、行星C.恒星、行星、小行星D.恒星、小行星、流星体2.童谣中出现的天体都属于()①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系A.①③⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤3.童谣中涉及的天体系统共有()A.1级B.2级C.3级D.4级4．下列条件中与地球上存在生命物质无关的是（）A．日地距离适中B．月地距离适中C．地球的体积质量适中D．八大行星绕日公转轨道几乎在同一平面上第一章第一节《宇宙中的地球》限时练班级：__________组别：__________组名：__________姓名：__________1.火星属于()①类地行星②地月系③银河系④太阳系⑤河外星系⑥总星系A.①③④⑥B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤科幻小说《三体》中虚构的三体外星文明来自半人马座阿尔法星系。半人马座阿尔法星系是距离太阳系最近的恒星系统,据此完成第2~3题。2.半人马座阿尔法星系属于()A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系3.三体人乘坐飞船从半人马座阿尔法星系到达地球,所经过的天体系统级别最低的是()A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系下图为太阳系(局部)示意图，图中①②③为距离太阳最近的大天体，椭圆为天体的运行轨道。读图，回答4～5题。4．属于卫星的天体是()A．①B．②C．③D．④5．天体②的地表最高温度远高于地球，其主要影响因素可能有()①天体的公转周期长②天体的自转周期长③与太阳的距离较近④天体外围的大气厚A．①②B．②③C．③④D．①④“嫦娥三号”于2013年12月2日凌晨1点30分，在西昌卫星发射中心发射，2013年12月14日成功在月球软着陆，标志着“嫦娥三号”落月成功！随着嫦娥奔月的成功，人类探索月球的脚步将进一步加快。据此回答6题。6．假如人类移居月球生活，下列现象可能发生在月球的是()①昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞、晚霞④日食、月食⑤行走如跳远A．①②B．③④C．④⑤D．①⑤下图为太阳系局部图，读图回答7-8题。7．图中M星最有可能是()A．水星B．火星C．天王星D．海王星8．关于图中行星的叙述，正确的是()A．表面温度最高的是M星B．公转周期最短的是M星C．公转方向相反的是水星D．地球与金星、M星几乎在同一平面上绕日公转9．火星是地球的近邻之一，也是人们准备移民太空的理想场所。根据地球和火星的有关资料(如下表)，回答问题。(20分)与太阳的平均距离(108千米)赤道半径(千米)公转周期自转周期质量(地球为1)体积(地球为1)赤道面与公转轨道面的夹角地球1.49663781年23时56分4秒1123°26′火星2.27933951.9年24时37分0.110.1523°59′(1)火星在太阳系中距离太阳按由近及远的顺序是第________颗行星；一般而言，行星距离太阳越远，其公转周期就越________(填“长”或“短”)。(2)在表格中火星与地球的数据比较接近的是________、________________；...
