高中地理 第一章 宇宙中的地球 第3节 地球的历史学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

第三节地球的历史【热点链接】中新网北京2020年4月4日电记者从中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(中科院古脊椎所)获悉，该所对中国发现的第一具较完整的翼龙化石骨架——魏氏准噶尔翼龙的头骨腭区研究获得新进展：发现准噶尔翼龙在腭区的主要特征变化集中在翼骨的形态上，并通过喙、牙齿等相关研究，进一步佐证准噶尔翼龙具有挖掘捕食泥沙中贝壳类食物等生活习性。研究化石的主要意义有哪些？提示研究地质年代；推测古地理环境；研究生物进化等。课程标准学业质量标准核心素养定位运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。水平1：观察影像、化石、景观图，认识地层和化石及其关系；运用地质年代表，说明地质年代的划分。水平2：观察地层示意图，说明其特征；根据地质资料，描述地球演化的阶段性。水平3：根据相关资料，对比地质事件的异同，归纳地球演化史，说明地层和化石的意义。水平4：根据图表资料，探讨古地理环境，探讨地理环境与生命的起源和发展的关系。人地协调观：通过探讨生命演化与地理环境的关系，认识人类与地理环境协调发展的必然性。综合思维：分析地层、化石与古地理环境的关系，说明地理环境变迁与生物进化的关系。地理实践力：观察地层和化石，说明其特征和古地理环境；考察学校附近地质环境。一化石和地质年代表1.地球的年龄：约46亿年。2．地层和化石(1)地层：具有时间顺序的层状岩石。(2)沉积岩：具有明显的层理构造，先沉积的层在下，后沉积的层在上。(3)化石：在沉积岩的形成过程中，生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来，形成化石。(4)意义：通过研究地层和化石，了解地球的生命历史和古地理环境。3．地质年代表(1)地球演化的特点：具有明显的阶段性。(2)划分依据：地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等。(3)时间单位：宙、代、纪等。(4)地质年代表1．判断正误。(1)地球的历史为4.6亿年。(×)(2)研究地层的岩石类型为沉积岩。(√)2．显生宙不包括()A．古生代B．中生代C．新生代D．元古代答案D解析显生宙包括古生代、中生代和新生代。3．为什么说地层和化石是地球历史的“书页”和“文字”？提示地层呈层状分布，每一层都记录着地球发展的一段历史，地层类似于书本的“书页”；化石是呈块状存在于地层中，每一块就像文字，记录着地球的历史。二地球的演化历程时代生物演化前寒武纪冥古宙无生命的迹象；太古宙出现原核生物；元古宙出现真核生物和多细胞生物古生代早古生代是海洋无脊椎动物的时代，晚古生代是脊椎动物时代；裸子植物开始出现，蕨类植物繁盛；古生代末期发生了地球上最大的物种灭绝事件中生代爬行动物的时代；裸子植物极度兴盛；中生代末期发生了包括恐龙在内的物种大灭绝事件，成为中生代结束的标志新生代联合古陆最终解体，形成现代海陆分布格局；被子植物高度繁盛，哺乳动物快速发展，第四纪出现了人类1.判断正误。(1)鸟类诞生于古生代。(×)(2)人类诞生于新生代。(√)2．中生代结束的标志是()A．物种大灭绝B．始祖鸟出现C．生物的起源D．联合古陆解体答案A解析中生代末期发生了物种大灭绝事件，成为中生代结束的标志。3．说明动物的演化特征。提示古生代开始出现动物，动物首先出现在海洋中，为无脊椎动物，后来出现两栖动物和爬行动物；中生代出现了鸟类和哺乳动物；新生代出现了人类。主题探究化石和地质年代表材料一科学家往往从连续性好的深海沉积岩芯、冰芯、黄土、树木年轮以及考古遗迹、文献资料等信息源中获取反映不同时期、不同地区环境特征的信息，依此推测过去的全球气候变化。材料二长江上游涪陵段河道中白鹤梁上的石鱼题刻(见右图)记载了公元764年以来72个枯水年份的水位。材料三地质学家认为，在距今约2.8亿年的二叠纪，南极洲作为古冈瓦纳大陆的一部分，位于南半球的中纬度地带，当时气候温暖潮湿，植物繁盛。据此探究下列问题：(1)如何确定地层的相对年代？(2)推测长江上游地区气候变化的依据是什么？(3)如何确定地质历史时期南极洲的气候变化？[成果展示](1)地层层序律是确定地层相对年代的基本方法。未经过构造运动改造的层状岩层大多为水平岩层，下老上新。(2)由材料可知，该图记载了公元764年以来长江上游涪...