《氧化还原反应》知识学习提纲[阅读](1)了解初中所学化学知识的局限性,例如对“燃烧”的定义和研究…(2)了解分类研究方法——体现问题的本质,使问题的研究简便、易掌握
例如我们把物质分成若干类别来学习:①氧化物——氧化物的组成、分类和性质……②酸——组成结构上的共同点……,性质上的共同点……③碱——组成结构上的共同点……,性质上的共同点……④盐——组成结构上的共同点……,性质上的共同点……化学中涉及的反应相当多,进行分类研究是十分必要的
一、化学反应的分类[复习]初中学过的化学反应的分类方法(1)根据反应物、生成物的类别及反应前后物质的种类分:四大基本类型反应类型表达式举例(2)根据反应过程中物质的得氧和失氧分:氧化反应与还原反应氧化反应:还原反应:(3)根据反应过程中热量的变化分:吸热反应与放热反应吸热反应:放热反应:[练习]判断下列反应所属的类别:C+O2——Fe2O3+CO——MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O[结论]①同一反应从不同的角度可以分为不同的类型②以上各分类方法不能襄括所有的反应③以上各分类方法不能反映出反应的本质二、氧化还原反应[阅读]注意两种方式的对比[归纳]1.氧化还原反应的定义:氧化反应:还原反应:氧化还原反应:[思考]为什么化学反应过程中会发生化合价的变化
______________________________________________________________________________________________________________________________[归纳]2.氧化还原反应的表观与实质:表观:实质:3.氧化还原反应的判断:氧化反应:还原反应:氧化还原反应:4.氧化还原反应的有关概念及关系:[思考]对照上面的反应把下列词语连成两句话(注意词语对应):氧化剂、还原剂、氧化反应