《光合作用》学案(高三复习课)——郑州市教育局教学研究室张俊杰(2007年10月13日)一、考纲要求1.光合作用的发现2.叶绿体中的色素(种类、分布、颜色、吸收光谱和功能)3.光合作用的过程(光反应和暗反应;物质变化和能量变化)4.光合作用的重要意义二、阅读教材(12分钟)包括小字部分和课后复习题
“实验六叶绿体中色素的提取和分离”不在本节课阅读范围之内
三、基础检测(8分钟)1.20世纪30年代,美国科学家鲁宾和卡门进行了两组实验:第一组向绿色植物提供H218O和CO2;第二组向同种植物提供H2O和C18O2
在相同的条件下,他们对两组光合作用实验释放出的氧进行了分析,结果表明第一组释放的氧气全部是,第二组释放的氧全部是,这个实验证明,光合作用释放的氧全部来自于
2.叶绿体中的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类,其中叶绿素又分成两种,分别是:和,前者呈色,后者呈色,两种色素都是吸收光和光
类胡萝卜素也包含两种色素,分别是和,前者呈色,后者呈色,二者主要吸收光
3.光合作用的总反应式是:
4.根据是否需要,光合作用的过程可分为光反应阶段和暗反应阶段
光反应阶段必须有光才能进行,叶绿体吸收的光能将有两方面的用途:一方面是将水分子分解成,直接以分子的形式释放出去;另一方面是在有关酶的催化作用下,促成与发生化学反应,形成
这里,光能就转化成了能并且储存在中
光反应发生的场所是
5.暗反应又包括两个过程:绿叶从外界吸收来的二氧化碳,首先与植物体内的结合,形成两分子的三碳化合物,这个过程叫做
在有关酶的催化下,三碳化合物接受释放的能量,并且被还原
其中,一些三碳化合物经过一系列变化,形成;另一些三碳化合物则经过一系列变化,又形成
这个过程称为
整个暗反应发生的场所是
6.光合作用除了制造数量巨大的有机物,将转化成能,并贮存在光合作用制造的有机物中,以及维持大气中和含量的相对稳定外,