串联和并联课标解读与教材分析【课标要求】1、能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害；认识短路并了解短路的危害；2、学会识别和根据实物图画电路图
教学内容分析：本节课的在学生已经认识了电路的组成的基础上，更进一步理解通路、开路、短路，并能辨别通路、开路、短路，说出短路的危害
通过练习总结根据实物图画电路图的方法，有利于激发学生的学习兴趣，开拓知识领域、发展个性、培养总结能力
教学目标知识与技能1、会动手连接电路和根据实物图画电路图
2、会画简单的串联、并联的电路图过程与方法1、通过讨论交流学会辨别通路、开路、短路
2、通过动手连接电路，学会分析电路
情感态度价值观学会合作交流，形成积极向上、主动学习的习惯，体现自我价值
教学重点与难点重点辨别通路、开路、短路难点根据实物图画电路图媒体教具课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动教学过程：一、复习三种电路：①通路：②开路：③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾
二、课堂练习1、如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都可以发光的电路是（）2、观察下列几幅图片，说一说，开关闭合后，它们分别是哪种情况
小结：1、在连接电路时，开关应该断开
经过认真检查，确认电路没有故障后，才能闭合开关
2、短路时，电流很大，可能烧坏电源，所以绝对禁止不经过用电器，把电源正负极连接在一起
三、复习电路图电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图
总结画电路图的方法：电流法：根据电流的走向电源正极干路元件支路元件电源负极画出电路的方法
课堂练习：1、如下图所示电路，画相应的电路图
引导学生完成课堂练习
通过练习总结画电路图的方法组织学生完成课堂练习
2、请根据如图所示的实物图画出电路图
板书设计作业布置完成课后练习教学反思
