浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册《第7节 科学上册探究》教案 浙教版VIP免费

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级科学上册《第7节科学上册探究》教案浙教版课题科学探究类型主体合作式探索活动为主的实验课教学目标知识发现目标1、通过对生鸡蛋还是熟鸡蛋的探究，体验科学探究的一般方法，再通过对科学家对热气球的发明，能让学生概括知道科学探究的一般过程。2、通过引导学生讨论、设计实验方案，亲自动手实验等活动，使学生发现可以利用脚印判断身高，并找出脚印长和身高的比例关系。1、能力培养目标了解科学探究的主要环节，体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义；知道收集数据的方法，了解收集与处理信息的相关技术；2、通过讨论、设计实验方案，培养学生独立分析和处理问题的能力。3、通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力，训练学生科学实验方法和思维能力。德育渗透目标1、通过学生的各种活动，培养爱科学、学科学、用科学的科学素养和对实验结论求真、求实的科学品质。2、在小组活动中培养学生民主作风和团结协作的优良品质。教学重点引导学生主动地设计实验方案。教学难点实验时的组织和调控。教学方法和媒体探究式实验教学。主体合作式教学。电脑实物投影仪。知识要点1、科学探究的意义：科学探究是科学家们研究自然界的科学规律时进行的科学研究活动。2、科学探究的步骤及其作用：发现问题，提出问题；建立猜想和假设；设计方案，收集资料，进行验证；获取结论。巩固练习1、某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子，并且设计如下的实验：这个实验设计应当改进的错误是两个花盆（）A．都应该放在向阳处B．都应当浇给充足的水C．温度都应当是0℃D．都应当不浇水2、在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶，夏季各种树木都生长的十分茂盛，随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季长青，植物园显得绚丽多彩。对自然界中的的这些平常现象，你发现了什么问题，请提出你感兴趣的两个问题___________、___。3、阅读下列材料：《伽利略对摆动的研究》。请学生们一起讨论，回答下面几个问题。某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。那么这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢?他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同，这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗?伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这就是物理学中摆的等时性原理。后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。①伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象?②伽利略怎样提出问题?并做出什么猜想?③伽利略怎样证实了自己的猜想?4、小红将两个同样的灌满水的烧瓶加热到相同的温度后分别用厚度相同的甲、乙两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法比较花盆光线情况温度水甲向阳处20℃充足乙阴暗处20℃不充足两种材料的保温性能，表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1（对应甲材料），T2（对应乙材料）的几组数据。根据这些数据，回答以下问题：t/分0510152025354555658095110125140155T1/℃80726459555150423834302624222120T2/℃80655648433832282624222221212020（1）哪种材料的保温性能较好？（2）当时的室温大约是多少？（3）在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？