高中地理 第二章 第三节 全球气压带、风带的分布和影响（第3课时）导学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP免费

全球气压带、风带的分布和影响[学习目标定位]1.结合示意图，理解三圈环流的形成。2.理解气压带和风带的成因、分布、移动规律及对气候的影响。一、全球气压带和风带的分布2．三圈环流(1)低纬环流：位于赤道与副热带之间，形成北半球的东北信风带和南半球的东南信风带。(2)中纬环流：位于副热带与副极地之间，形成西风带。(3)高纬环流：位于极地与副极地之间，形成极地东风带。二、全球气压带和风带的移动1．原因：太阳直射点有规律的南北移动。2．规律：就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。南半球则恰好相反。三、气压带和风带对气候的影响1．气压带、风带季节移动与大气活动中心(1)成因：海陆热力差异影响到海陆的气压分布。夏季，大陆上形成热低压；冬季，大陆上形成冷高压。(2)分布：②南半球：海洋面积占绝对优势，气压带纬向分布比北半球明显，呈带状分布。(3)影响：大气活动中心的位置和强度异常，造成世界各地天气、气候的异常。2．气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风：是大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象，是大气环流的一种重要表现形式，亚洲东部和南部的季风环流最为典型。(2)季风的形成：受海陆热力性质差异与气压带和风带位置的季节移动的影响而形成。思考1．试分析赤道低气压带与副极地低气压带的成因有何不同。答案赤道低气压带是由于热力因素形成的；副极地低气压带是由于动力因素形成的。2．为何北半球冬、夏季气压带呈断块状分布明显？答案北半球陆地面积广，且海陆相间分布，海陆热力差异导致海陆气温的差异，进而在海洋和陆地形成不同的气压中心。探究点一全球气压带和风带的分布及移动探究活动读图，完成下列问题。(1)从赤道吹向两极的高空气流，为什么没有形成如下图所示的单圈环流？(2)请动手绘图、填图：①用箭头表示出三圈环流的方向。②在图中适当位置填出四个气压带的名称。③用箭头表示三个风带的方向。(3)各气压带中，少雨的是________________和________________。极锋是____________带和____________带的气流交汇而成的。(4)地球上的气压带和风带将随________的移动而移动，就北半球而言，夏季向________移动。答案(1)现实中的高空风除受气压梯度力影响外，还受地转偏向力作用，赤道吹向两极的高空气流受地转偏向力作用在30°纬度附近偏转成平行于等压线的西风，从而不能继续向两极移动。(2)①②③如图。(3)极地高气压带副热带高气压带盛行西风极地东风(4)太阳直射点北反思归纳气压带、风带的形成、分布和季节移动规律第一步：“冷热不均使其动”。地表性质均一、地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流。第二步：“地球自转使其偏”。地表性质均一，在地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图：各气压带的气压高低主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。第三步：“地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节南北移动，地表性质均一，在太阳直射点南北移动的情况下，形成气压带、风带随季节有规律地移动，如下图所示：探究点二亚洲季风的成因探究活动读“等压线分布示意图”，回答下列问题。(1)此图为________(1或7)月气压分布状况。(2)A气压中心的名称是__________________，形成原因是____________________________________________________________________________________________________，被切断的气压带是____________。(3)受A气压中心的影响，图中C处盛行________风，D处盛行________风，我国的天气以________为主要特征。(4)夏季，D处盛行________风，形成原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)季风气候的形成原因有_________________________________________________和________________________________。答案(1)1(2)亚洲高压冬季大陆降温比海洋快，形成高气压副极地低气压带(3)西北东北寒冷干燥(4)西南夏季，随着气压带、风...