第一课时大气受热过程学习目标1.能说出大气受热过程的三个主要环节,并能够描述大气的削弱作用和保温作用的原理。2.学会用大气受热过程原理解释日常生活中的地理现象重点：学会用大气受热过程原理解释日常生活中的地理现象难点：大气受热过程原理课堂探究知识借鉴：1.大气的组成：氮气，二氧化碳，臭氧，氧气，水汽，尘埃2.太阳辐射的组成：红外线，可见光(赤橙黄绿青蓝紫)，紫外线3.大气的削弱作用：吸收作用，反射作用，散射作用（吸收作用：水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对可见光吸收很少；反射作用：云层和尘埃；散射作用：空气分子和细微尘埃散射太阳辐射）合作探究1读“地球大气受热过程图”,回答问题并指出abcd,④⑤代表的地理事物。abcd④⑤(1)穿过大气层的太阳辐射b比到达大气上界的太阳辐射c要少,只有47%的太阳辐射到达地面，是什么原因导致的?（2）从右图分析为什么全球热量由低纬向高纬递减？（3）为什么赤道地区终年太阳高度较大，全球太阳辐射强度最大的地区却是在20°-30°的副热带地区？知识借鉴；根据辐射原理，物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；物体的温度越低，辐射中最强部分的波长越长。太阳表面温度达到6000K，所以太阳辐射为短波辐射，能量主要集中在可见光部分，而地面温度远远低于太阳表面温度，所以地面辐射属于长波辐射，其能量主要集中于红外线部分。(3)地面吸收太阳辐射会增温(太阳暖大地),然后产生地面长波辐射(d),大部分被大气吸收(大地暖大气),大气吸热后形成大气辐射,大部分向下辐射(a),称为“大气逆辐射”（大气还大地）,大气逆辐射对地面有什么作用?合作探究2(1)参考教材图2.2,说说为什么月球表面的温度变化比地球表面剧烈得多。（2）秋冬季节,霜冻多发生在晴朗的夜晚,其原因是什么?（3）夏季天空多云时，白天气温不会太高；多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些。课堂练习1.下列几种情况中,昼夜温差最大的是()2014年10月26日早，武汉出现大雾天气，能见度很低，给道路交通和市民出行带来不便。下图为城区车辆在浓雾中若隐若现。回答2～4题。2．浓雾天气使能见度降低的原因之一是()A．浓雾吸收地面辐射，增强大气逆辐射B．浓雾削弱了地面辐射C．浓雾削弱了太阳辐射D．浓雾改变了太阳辐射的波长3．利用人造烟雾来防御霜冻的原理是()A．减弱①B．增强②C．减弱③D．增强④4．人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是()A．①增强B．②增强C．③减弱D．④减弱
