第1课新闻两则教学重难点重点：根据新闻的结构理清本文的层次。难点：体会新闻语言准确、简明的特点。教学方法讲解法、讨论法、质疑法。教学准备导学案一份。教学过程第1课时人民解放军百万大军横渡长江一、新闻的结构：（见研讨与练习一）标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）二、读课文，了解课文内容，给下列生字注音高屋建瓴瑰宝芜湖荻港溃退歼灭锐不可当要塞殷无锡三、时代背景1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。四、思考题：1．请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。2．读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。3．你从中读出了作者怎样的思想感情？时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民解放军百万大军时间发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路五、问题讨论1．请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？渡江作战的兵力、战线（渡江区域）、战况2．主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？六、质疑析疑1．为什么先叙述中路军？中路军首先发起渡江作战2．东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。3．找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？“此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。课文阅读分析题七、练一练（一）(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1．这部分内容从结构上看是_导语__，在文中的作用是__简述渡江战役胜利成功，引起下文2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?_不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_冲破敌阵和_横渡长江。4．“百万”是夸张吗?为什么?_不是，因三路军加起来是一百万。5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?__“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。（二）练习二前两题八、归纳总结：新闻概念：报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论九、小结本文是一篇消息（狭义新闻）...
