《出师表》教案（第3课时）教学内容年级学科语文教学课时共3课时第3课时课型新课教学目标掌握形容词的活用和“以”的用法
教学重点体会作者的思想感情和文章的艺术特色
教学难点积累词语教学准备多媒体教学过程二次备课一、检查背诵情况，指名背诵第5段
二、自读第6段，完成下面的练习
(1)“卑鄙”的意思是（）A（语言、行为）恶劣，不道德
D低微而鄙俗
(2)“尔来”的意思是（）A从那时以来B你来C算来D从来(3)下列句中“顾”的解释相同的两句是（）A三顾臣于草庐之中B顾野有麦场，场主积薪其中C将军宜往驾顾之D人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(4)下列句中“以”的解释相同的两句是（）A先帝不以臣卑鄙B一儿以日初时远，而日中时近也C寡人欲以五百里之地易安陵D今以蒋氏观之E吾必尽吾力以拯吾村F不以物喜，不以己悲(5)“不求闻达于诸侯”这句话的意思是（）A不谋求听到关于诸侯的事情B不谋求在诸侯中做官扬名C不谋求让人知道我到诸侯那里去了D不想与诸侯商量大事(6)“先帝不以臣卑鄙……遂许先帝以驱驰”全句的意思是（）A自己很有才能，因而先得先帝看重B追术当年三顾之遇，表明忠于蜀汉的历史原因C先帝恩宠备至，自己感恩戴德D赞扬先帝的知遇之恩，委婉批评后主不器重自己2“二十有一年”中的“有”同
3将“咨”字组成一个双音合成词，将“三顾臣于草庐之中”缩为一个成语
合成词：成语：4翻译“受命于败军之际，奉命于危难之间”
参考答案：1(1)D(2)A(3)A、C(4)A、F(5)B(6)B2又3咨询三顾茅庐4（略）三、指名学生说说第7段的大意
教师重点讲解有关词句：以伤先帝之明：以致损伤了先帝的知人之明
庶竭驽钝，攘除奸凶：让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人
四、讨论问题
1北伐中原的条件是什么
明确：南方已定，兵甲已足
2“受命以来……深入不毛”这一句表达了
