《中考物理选择题典型题型及答题技巧》教学设计题型分析：选择题能够较全面地考查学生对基础知识的掌握情况、能够灵活地考查学生在面对具体问题时的分析与判断能力，通过选择题能够考查学生在遇到棘手问题时的解题技巧。因此，选择题在中考试题中有它不可替代的作用，所以选择题成为中考物理中的排头兵、领头羊。学情分析：选择题是常见题型，然而物理选择题又有其学科特点。对于大多数同学而言，并未注意到这些，更没有去思考其中的技巧。很多学生并未形成物理选择题复习的理念和方法甚至很多同学选择题严重丢分，原因是在做选择题时有紧张情绪，甚至有惧怕做选择题的心态。这些都是由于没有形成物理选择题的认知与解读，没有掌握选择题的复习方法和解题技巧。复习策略：选择题的复习主要是落实在各章各节之中，在各章节的复习过程中，要将基本概念、基本定律、基本规律都复习得到边到角，在大脑中建立基本的物理模型，将知识梳理清晰形成完整的知识网络、知识架构。三维目标：1.知识与技能：要让学生通过对选择题的专题复习，知道选择题的典型题型，知道这些题型如何落实到平时的复习之中去，这些题型有怎样的解答技巧。2.过程与方法：要通过选择题专题复习，在思维习惯方面逐步形成对应的思维归类，不要一叶障目，或者满眼都是荒芜，没有花红与柳绿的区分，没有春花与秋实的甄别，被动接受，被动应对。要使学生在复习过程中，形成良好的思维习惯，良好的应对策略，更主要的是让学生降低心里负担，减小心里压力，在复习的过程中形成良性的攻坚心里。2.情感态度与价值观：任何看似凌乱的东西，都有其内在的规律可寻，在掌握了必要的规律之后，必定有一种跳到局外而一览众山小的优势心里，而这正是中考复习过程中，走出心魔，突破瓶颈，达到巅峰的必由之路。素材与教具准备：选取几种典型的物理选择题题型进行解读，而这些例题又具体地分散到力、热、光、电、声等各种物理知识之中。准备必要的实验仪器，准备好优质的Flash课件。教学过程：在这节专题复习课里，我想借助几个典型例题来总结一下选择题的题型及其解题技巧。让同学们逐步形成良好的选择题的复习方法，提高复习的效率，突破学习瓶颈，争取更大的进步。（一).概念辨析型：这类题型主要考察学生对相关的物理概念是彻底弄清还是模棱两可，特别是有些概念还存在与之类似的、与之容易混淆的概念。这样的概念，在复习的过程中更是要拿到一起来对比，找出他们的根本区别在哪里。例1.在桌子上平放着一本书，下列选项中属于二力平衡的一组是（）A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力B.书对桌子的压力和书受到的重力C.书受到的重力和桌子对书的支持力D.书对桌子的压力和书对地球的引力（二).情景再现型：这类题目也可以叫模型构建型，我们在物理的教学过程之中，要让学生逐步在大脑中建立一些物理模型，装进一些物理情景，这样才能逐步形成独特的物理思维。例2.关于月食现象，下列说法中正确的是（）A．月食是光的反射形成的B.发生月食时月球处于地球与太阳之间C.月食是地球的影子落在了月亮上D.月食是月亮的影子落在了地球上（三）.学科渗透型：学科渗透的是所有学科都要注意的问题，对于物理，更是不言而喻，且不说数理是一家，生物、化学、地理等学科都与物理学科有相互牵连之处，就说语文，诗词、成语里蕴含的物理知识也很多。例3.从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是（）A．震耳欲聋---声音的响度很大B.隔墙有耳---声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃---固体可以传声D.耳熟能详---声音的传播速度很大（四）.图像解析型：图像解析型题目往往将相应的物理量隐藏在图像之中，这要求学生结合物理学科的特点学会读图认图。从图中挖掘需要的信息。例4.质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油（五）.条件复置型：条件复置型题目的最大特点是条件特别多，而且是变换不定的，这主要是考察学生的思维转换能力，出题者故意用“杂乱无章”的...
