第4讲古希腊和古罗马的政治制度考试说明考查角度雅典民主政治1.(2017·课标全国Ⅱ，32)梭伦改革的历史影响2．(2017·课标全国Ⅲ，32)雅典公民责任意识的培养3．(2016·课标全国Ⅱ，32)雅典公民的政治义务4．(2014·课标全国Ⅰ，32)雅典法律对公民自杀的规定5.(2013·课标全国Ⅰ，26)古代雅典的民主制度6.(2013·课标全国Ⅱ，32)雅典民主政治的原则罗马法1.(2016·课标全国Ⅰ，32)罗马法的深远影响2.(2015·课标全国Ⅰ，32)罗马法与司法公平3.(2014·课标全国Ⅱ，32)罗马法——《十二铜表法》考点一雅典民主政治教材补充『历史概念』城邦又称城市国家，是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。由于社会历史条件和各自力量对比的差异，后来各个城邦的政权形式发生了不同的变化。有的城邦从贵族政治演化为民主政治，有的城邦则长期维持着贵族政治。『史论观点』先秦中国与古希腊雅典的比较“实际上，让每个人有尊严生活的民主政治制度，在世界的每个角落都有培育这种制度的土壤。先秦中国也不例外，之所以先秦中国与古希腊雅典形成两种不同的政治制度，主要是当时两地强者、掌权者追求政治利益的主观欲望与维护既得利益的客现统治手段的差异所致。”——陈忠云《先秦中国与古希腊雅典的比较》考点二罗马法教材补充『社会特征』彰显民主与法制的古代希腊罗马古希腊文明是西方文明的发源地，古希腊城邦政体所形成的民主制度，有力地推动着古希腊经济文化的进步，对近代西方民主制度的形成也具有重要意义。而罗马的法律则是构成古罗马政治文明的重要内核，罗马法对后世影响深远，直到今天我们仍在受益于古罗马的文明。『史论观点』罗马法的影响“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”——央视大型纪录片《公司的力量》解说词[巧学妙用][图解历史]城邦制度、公民与民主制的联系[图解识记]雅典民主政治的运行方式[漫画解史]“民主暴政”★陶片放逐法虽然保证了多数公民的直接投票权，但也出现了对城邦有贡献的人被驱逐的“民主暴政”。[深化理解]从习惯法到成文法[深化理解]罗马法的基本内涵(1)承认私有财产神圣不可侵犯，调整财产关系，顺应了经济的发展和变化。(2)法律面前人人平等，维护罗马公民和自由民的社会地位。(3)渗透着“自然法”思想，宣扬平等、人权、理性、法律至上、正义法理精神。(4)注重程序、证据，重视对法律条文和案例的解释。[图解历史]罗马法的“三大发展阶段”[自主学习答案]考点一①港湾②城市③独立④民主⑤陶片放逐法⑥人民主权⑦权力⑧司法⑨任期制⑩男性考点二①习惯法②成文法③《查士丁尼法典》考法1史料主旨类——雅典民主政治的特点及局限性【考题1】(2017·课标全国Ⅱ，32)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典()A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础C.平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向答案D『』★明立意从认识雅典民主政治角度考查历史解释和家国情怀。★抓关键寻找历史事件的前后因果关系，因“有的执政官是未经正当选举上台的”，但是“最终受到流放等惩罚”。★清误区本题属于文字信息类试题，难度适中。考生对雅典民主政治的特点掌握不全面僭主政治实际上是一种独裁专制统治，与雅典民主政治传统相背。『』雅典民主政治的特点(1)直接民主：公民直接参与城邦政治活动。(2)主权在民：公民大会对国家事务拥有最高决策权，是“主权在民”的集中表现。(3)轮番而治：公民轮流担任公职，负责国家事务。(4)崇尚法治：“法律面前人人平等”是民主政治运行的基本原则。(5)权力制约：国家机构权力虽有分工，但互相交错。考法2史论阐述类——罗马法的基本原则和立法精神【考题2】(2015·课标全国Ⅰ，32)右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布...
