课题液体的压强（一）主备人备课时间周星期1课时备课组长签名教研组长签名教学目标1.知道液体压强规律2.了解液体压强的大小跟什么因素有关个性化备课教学重点探究液体压强规律教学难点液体压强特点教学过程（一）导入新课，揭示目标游泳时，当你潜入水中你有什么感觉？为什么拦河大坝总是下宽上窄？学习过程一）知识回顾1.压力的作用效果与和有关，用来表示,压强的公式，单位二）自学指导阅读教材80-83页1.用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。说明了用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。说明了拓展：液体为什么对容器底和容器壁有压强？结论:1）液体对____________和_______________都有压强作用2）液体压强产生原因，（三）【液体内部压强的特点】1.测量液体压强的仪器：_____________.a、压强计构造：，。b、使用方法：1)无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为（如图甲）；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差（如图乙）；力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越。U形管两液面高度差越。原理:液体的压强通过观察U形管中两边的液面的__________来反映.越大则压强越2、如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体__________有压强.3）实验探究：液体内部压强的特点猜想实验步骤：为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了各图所示的操作：探头（扎有橡皮膜）U形管U形管左右两侧液面的高度差甲乙丙分析论证：①比较代号为A.B.C三个图，可以说明_______________________________②比较代号为B.D.E.的三个图，可以说明________________________________,③比较代号为E.F的两个图，可以说明_________________________________结论：液体内部压强的特点:①液体对容器和都有压强，液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强__；②同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强___________；③在深度相同时，液体的密度越大，压强__________。四）【液体压强的计算】、（1）步骤：()填入公式①水柱体积V＝（＝10cm3），②水柱质量m＝＝ρSh（＝10g），③水柱重力G＝＝ρgSh（＝0.1N），水柱对底面压力F=（＝0.1N），④底面受到压强p==ρgh(=1000Pa);（2）公式：；（3）注意：①单位ρ用，h用，p才是Pa，②液体的压强只跟和有关，③液体压强跟所取和无关。4）该公式的使用范围（五）课堂达标1.图中，_______小孔处喷出水的距离最远,说明液体对有压强。深度越_____，液体的压强越_______2．长江三峡大坝高170m，根据最近报导，现蓄水深度已达到150m，则坝底所受水的压强为______Pa(g=10N/kg3．如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是，最不合理的是。4、如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，,A.B在同一深度,比较A.B..C三点的压强大小,则PA____PC,PA____PB5.如图所示，容器内A，B，C，D，四处所受液体压强相比较（）A．PA>PB>PC>PDB．PD>PB=PC>PAC．PB=PC>PD>PAD．PC=PB>PA>PD6．如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：___________教学反思
