河南省郑州市中考物理《运动的描述及物体运动》复习教案-人教版初中九年级全册物理教案VIP专享VIP免费

运动的描述及物体运动教学设计运动的描述及物体运动【教学目标】1、【知识与技能】能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。了解平均速度的概念。2、【过程与方法】体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。3、【情感、态度与价值观】感受科学与艺术结合所带来的美感。【教学重点】速度的物理意义及速度公式【教学难点】速度的计算【突破难点的措施】：利用学生熟悉的场景引导学生讨论一．选择题（将答案填在20题后的表格内）1.看烟和小旗。关于甲乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A.甲乙两车一定向左运动C.甲车可能静止，乙车向左运动B.甲车可能运动，乙车向右运动D甲乙两车一定向右运动教学设计2.汽车的速度是36km∕h，运动员的速度是10m∕s，自行车1min通过0.6km，的路程，则（）A．自行车的速度最大B.一样大C运动员的速度最一样大大D．汽车的速度最大3.匀速行驶的甲乙两辆车，甲的速度是乙的速度的1.5倍，甲车行驶时间是乙的0.5倍，则甲乙两车的路程之比是（）A.3：4B.4：3C.3：1D.1：34.某同学先后三次测量一个物体的长度，各次测得的数值分别为1.43cm，1.42cm，1.43cm，则更接近物体的真实长度的数值是（）A.1.42cmB.1.43cmC.1.426cmD.1.427cm.5.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”其主要原因是（）Ａ钟声的回音Ｂ大钟还在振动Ｃ钟停止振动Ｄ人的听觉发生“延长”6.下列物体中可能做匀速直线运动的是【】A,从楼上阳台掉下的砖头B.草坪上滚动的球C,沿跑道滑行的飞机D.沿平直轨道正常行驶的火车7.一人骑自行车由东向西行驶，这时有辆汽车从他后面向西疾驰而过。若以这辆车为参照物，此人【】A,向东运动B.向西运动C.静止D.运动方向无法判断8.电影院放映厅的墙壁上都装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了【】A防止声音发生振动B.减弱回声C.增强回声D.为了装饰的剧场教学设计9..用手按住正在发声的铜锣，马上就听不到锣声了。这是因为【】A．手太用力了B.手吸收了声音C.手使锣停止振动D.以上说法都不对10..玻璃鱼缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，金鱼立即受惊，这是金鱼接收到声波的主要途径是【】A.鱼缸-水-金鱼B.鱼缸-空气-水-金鱼C.空气-水-金鱼D.水-金鱼11.某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次，两次发出声音的（）A.音调不同B.频率不同C.响度不同D.音色不同12.下列说法正确的是（）Ａ.声源离我们越近，振幅越大，响度越大。Ｂ.鼓面每秒钟振动的次数越多，音调就越高，响度也越大Ｃ.帮击鼓面的力度越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大。Ｄ.声源离我们越远，振幅越大，响度越小。13.要给窗户陪玻璃，选用哪种工具最合适【】A.分度值为1cm的刻度尺B.分度值为1mm的钢卷尺C.量程为20cm的毫米刻度尺D.量程为20cm的厘米刻度尺14.一个物体沿平直的公路运动，在10s内通过60m的路程，通过前一半的路程用了4s。那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是【】A.5m/s6m/sB.6m/s7.5m/sC.7.5m/s5m/sD.7.5m/s7.5m/s15.一支钢笔的长度接近于【】A.1mB.1cmC,1mmD.1dm16.用图像可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是【】A.2.4B.1.3C.1.4D.2.3v教学设计17．下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了18.我们描述某个物体的运动情况时，总是相对一定的参照物，以下关于“静止”的说法中，以地面为参照物的是（）A.”亚洲一号”同步卫星看上去是“静止”的B法国飞行员在空战中，伸手抓住“静止”的子弹C.空中加油机的飞行员看到被加油的战斗机是“静止”的D．在太空遨游的宇宙飞船中的宇航员感觉飞船是“静止”的19.短跑运动员5s内跑了50m,羚羊2min内奔跑奔跑2.4km,汽车的行驶速度是54km/h,三者的速度从大到小排列顺序是【】A汽车，羚羊，运动员B羚羊，汽车，运动员C运动员，羚羊...