模块四选修部分[编者按]高考对选修的考查，选材在课外，道理在课内。所以，对选修的复习，不能死记硬背课本知识，而是要总结归纳出一般性规律和认知，做到由案例知规律，再由规律析案例，即“学→悟→用”三位一体的完美结合。本部分采用“先研究高考→再归纳认知→后应用训练”的编排模式，正是对这一复习理念的诠释应用。针对高考高频点逐一突破，省时高效。第一章旅游地理考点一旅游资源的类型、特点与分布[真题集训·全析考法]1．(2016·全国卷Ⅱ)篁岭(下图)是美丽的山居村落，位于婺源东北部。篁岭因“晒秋”闻名遐迩。当秋日的阳光把晒楼唤醒的时候，一家家晒楼把鲜红的辣椒，翠绿的豆角金黄的玉米、稻谷、黄豆……晒起来，让整个山村变成色彩斑斓的画卷。篁岭人家“晒秋”没什么讲究，赶上什么就晒什么，恨不得把整个秋天的收获都晒起来。分析“篁岭晒秋”的旅游价值及开发的有利条件。解析：认真阅读图文信息是解题的关键。“篁岭因‘晒秋’闻名遐迩”，说明其具有独特的民俗文化价值；“整个山村变成色彩斑斓的画卷”，说明其具有较高的观赏价值，同时也意味着其具有较高的开发价值。旅游资源的开发条件主要从旅游资源的价值、地理位置与交通、客源市场等方面进行评价。答案：旅游价值：篁岭晒秋是独特的民俗文化现象，民俗文化产品价值高；篁岭晒秋具有较高的观赏价值、体验价值、购物和农家乐开发价值等。有利条件：(篁岭晒秋)旅游产品独特，与附近旅游景点的旅游产品差异明显，可以实现产品互补；接近著名旅游景点(婺源、景德镇等)，客源有保障。2．(2014·全国卷Ⅱ)某学习小组在探讨“老工业区如何转型”的活动中，发现德国鲁尔区在转型过程中，利用原有的生产设备等工业遗产资源，开发了能够吸引人们了解工业文明和工业化历史，具有独特观光、休闲等功能的工业遗产旅游产品。指出老工业区的工业遗产资源，并设计老工业区工业遗产旅游项目。解析：老工业区的工业遗产资源包括工业建筑、工业遗产和遗迹等；设计老工业区工业遗产旅游项目应从参观工业遗产博物馆，体验原生产流程，将老厂房改造成消费、休憩场所等方面分析。答案：工业遗产资源：老工业区的厂房、车间等建筑，以及生产设备、工艺、流程、管理等工业遗产和遗迹。工业遗产旅游项目：参观老工业区的厂房、车间以及工业遗产博物馆；利用多媒体手段再现原生产生活实景；体验原生产流程等；在由老厂房改造成的餐厅、酒吧、画廊等场所消费、休憩。3．(2018·海南高考)“候鸟式”养老旅游是老年人随着季节变化而转换居住地的一种休闲生活方式。近年来，我国北方老年人冬季赴海南岛养老旅游的数量大增。分析海南岛冬季，吸引我国北方老年人养老旅游的原因。解析：海南为热带地区，冬季温暖，树木枝繁叶茂，而且海南省为旅游大省，污染小。冬季我国北方气候寒冷，植被凋零，景色单调，冬季取暖等加重大气污染。而且随着我国经济蓬勃发展，老年人越来越追求生活质量，同时我国交通条件的改善为远距离出行提供方便。答案：海南岛纬度低，冬季温暖湿润，而我国北方冬季气候寒冷干燥。海南岛常年空气清新，北方冬季空气污染相对较重。海南岛阳光、沙滩、海水、椰树林等热带滨海风光优美、景色怡人，而北方冬季景色相对单调。[命题分析]分析近几年的高考试题，可以看出高考对本知识点的考查，主要是通过对生产、生活现象的描述或以某种旅游资源为依托，借助分布图、景观图，考查旅游资源的类型、价值特征及其分布特点等。总体上难度较小，因此，备考复习时应结合旅游资源的具体类型，联系区域的环境特征，在熟记相关理论知识的基础上，针对具体区域的具体事例做到知识的灵活运用。[知识归纳·理清要点](一)旅游资源的分类根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。种类自然旅游资源人文旅游资源分类地质地貌景观、水域风光、生物景观、天文与气象景观遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游等文化旅...
