3.6植物生殖方式的多样性（1）【教学目标】一、知识和技能1.描述被子植物开花、传粉现象，自花传粉和异花传粉方式，虫媒花和风媒花与传粉相适应的特点.2.理解受精过程和果实种子的形成.3.能了解人工授粉及其意义.二、过程与方法养成良好的观察能力、分析综合能力、语言表达能力和科学的思维能力.三、情感、态度与价值观养成爱护植物、热爱大自然、珍惜劳动成果的良好情操和运用辩证唯物主义观点看待问题.了解我国对野生植物驯化种植的悠久历史；并来关心当前全球性的大问题——粮食问题，增进学生关心社会、热爱社会的情感，培养节约粮食的良好行为习惯.【教学重点】传粉的方式，果实和种子的形成.【教学难点】受精过程.【教学过程】教师活动学生活动新课引入春暖花开，我们的校园内到处开满了鲜艳的花朵，给人以美的享受.这不禁让人想起孟浩然的《春晓》……今天老师带来许多漂亮的花，与大家共同分享.播放：千姿百态的花.仔细观看，享受美的世界新课讲过渡：这些漂亮的花到一定时期，在适宜的条件下就会结果，果实里有种子.下面我们先来复习花、果实的结构.播放：花、果实的结构.过渡：花和果实的结构完全不同，植物为什么会从一朵花变成一个果实?为什么桃树生长到一定时期会结果?这节课我们就来学习这方面知识.从一朵花变成一个果实要经历四个过程：开花、传粉、受精、结果.植物在开花时发生了什么变化呢?视频：开花的具体过程(开花时容易看见的情况——花被张开，雌、雄蕊显露出来；开花时不容易看见的情况——雄蕊伸长、雌蕊也在伸长，且柱头分泌黏液).过渡：开花出现的这种情景为传粉做准备.播放：豌豆花的自花传粉.设问：根据豌豆花的传粉模式图，思考它的传粉特点?回答桃花的各部分结构(如花药、花丝、雄蕊、柱头、花柱、子房、雌蕊、子房里有胚珠等)、果实——桃子的各部分结构(如果皮、种皮、种子等).观看视频，并思考：植物在开花时发生了什么变化呢?回答：同一朵花之间进行传粉，叫自花传粉.回答：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新课讲授播放：玉米、小麦花.设问：根据看到的风媒花，能否总结风媒花有什么特点?过渡：花粉落到柱头上，受柱头分泌黏液的刺激，就开始花粉发育和受精.播放：花粉发育和受精、果实和种子的形成.思考：通过刚才的观察，试着分析花生的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子’’分别代表什么，各由什么发育而来?过渡：哪一颗花生里有多颗种子?为什么会出现这样的现象呢?思考：上面的学习，我们知道了有花到果实要经历开花、传粉、受精、结果几个过程，但天有不测风雨，万一植物在开花期间传粉受阻或连续下雨、刮大风或无风，对农作物会不会造成影响呢?可采用哪些措施呢?花粉轻而多，便于风传播，柱头分叉或成羽毛状利于接受花粉.思考并回答.一个子房里有多个胚珠，多个胚珠产生多粒种子.思考并回答.小组讨论并汇报讨论结果._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
