高中地理 第三章 地球上的水 3.3 水资源的合理利用学案3 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

第三节水资源的合理利用【学习目标】1.了解水资源的概念以及衡量水资源丰缺程度的具体指标。2.运用图表资料说明全球水资源的时空分布不均。3.认识随着生产力的不断发展，水资源数量、质量对人类生存和发展的意义。4.会分析水资源利用过程中存在的问题及解决方法。【重点难点】1.水资源的时空分布规律。2.促进水资源持续利用的措施。【学法指导】合作探究法、绘图法等【知识链接】目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。目前，全世界有1/6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界缺水人口将超过25亿。【学习过程】知识点一：水资源及其分布读课本61页，进行知识梳理（一）水资源的概念1.广义的水资源：水资源包括。2.狭义的水资源：主要是指。3.目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是，储量只占全球水体总量的。（二）衡量水资源丰缺程度的指标1.衡量一个地区或者一个国家水资源丰缺程度的指标是。2.多年平均径流总量等于—。合作探究一：降水多的地区水资源就一定丰富吗？降水少的地区就一定严重缺水吗？请举例说明。（三）水资源的分布规律（1）全球水资源分布具有明显的地区差异①从大洲看，在除之外的世界六大洲中，多年平均径流量最多，其次是，最少②从国家看，多年平均径流量最多，其次是，我国居世界第位。（2）我国水资源分布不均衡①从地区分布上看，多，少；多，少。②从时间分配上看，降水多，水资源较；降水少，水资源较。知识点二：水资源与人类社会读课本61--62页，进行知识梳理（一）水资源的数量会影响。一般来说，水资源数量多，经济活动规模，水资源数量小，经济活动规模。（二）水资源的质量会影响。水资源的质量不同，不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价也就不同，也因此存在差异。（三）不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度不同1.古代，科技水平比较落后，人类无法开发利用深层地下水，也不能将咸水和海水转化为饮用水。所以那时候人类主要在地区发展，世界文明的发祥地也大多产生发展于水资源丰富的大河流域。2.近现代，科技水平比较发达，人类不仅大量开发利用浅层地下水，陆续开采，还开发了技术，修建工程和工程，来缓解水资源的矛盾，人类生存和发展的空间大大拓展。补充资料一：水资源的数量影响经济活动规模大小的具体表现1.水资源与农业生产：水资源丰富的地区，往往发展成为重要的农业产区。2.水资源与工业生产：一些工厂生产时需要消耗大量的水资源，工业布局时必须接近水源。3.水资源与内河航运：河流流程长、水量大，河道宽且水深，往往内河航运业发达。4.水资源与人类居住地：人类居住地大多布局在地势平坦、水源充足的河谷地带或平原地区。知识点三：合理利用水资源读课本64--65页，进行知识梳理（一）水资源紧张的原因1.从水资源的数量来看：2.从水资源的质量来看：补充资料二：两种水资源缺乏类型比较缺水类型含义分布典型地区解决措施水源型缺水缺乏供人类使用的水资源而导致的缺水降水较少的地区或土地面积较小的岛屿上我国华北、西北地区，新加坡等一些小岛国从其他区域调水，节约用水水质型缺水大量排放废弃物导致淡水资源受污染而造成的缺水现象往往在丰水区，沿海经济发达地区我国南方地区，如珠江流域、太湖地区治理水污染（二）合理分配和利用水资源的措施读课本65页，归纳整理。补充资料三：内流湖与外流湖萎缩的原因1.外流湖萎缩的原因：植被破坏，泥沙淤积；围湖造田。2.内陆湖萎缩的原因：（1）内流湖多位于气候干旱的区域，降水少，蒸发旺盛。（2）全球变暖，蒸发加剧。（3）在入湖的河流中过度引水灌溉，导致入湖水量减少。（4）植被破坏补充资料四：分析某地水资源短缺原因及解决措施的思路短缺原因解决措施自然原因当今技术条件下，可供人们开发利用的水资源有限发展技术，提高开发能力空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库，植树造林一定地区、一定时间内水循环...