第10单元第一节区域差异与区域发展阶段读考纲·析考情·明考向考纲解读全国卷五年考题统计题型备考指南考纲下载核心知识点地理环境对区域发展的影响区域的含义，区域的特征2015课标Ⅱ，37(1)、(2)题，12分综合题命题重点：1.以世界或我国某区域图为载体，考查区域自然环境和人类活动特征及其原因。2.以热点区域为背景材料，考查不同区域之间的地理特征差异。3.以实际生活和生产中发生的事件为情境，考查“3S”技术应用。考查形式：选择题与综合题并重，分值一般在4～6分，难度系数在0.6左右。热点探究：“一带一路”沿线地区；尼罗河流域农业生产与地理环境。不同区域自然环境和人类活动的差异2014课标Ⅱ，11题，4分2012课标全国，6题，4分选择题区域不同发展阶段地理环境的影响2013课标Ⅰ，37(4)题，4分综合题地理信息技术在区域地理环境研究中的应用遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用－－全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用－－地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能－－数字地球的含义－－第一节区域差异与区域发展阶段学习目标定位知识体系预览1.识记：区域的含义。2.理解：不同区域自然环境、人类活动的差异。3.应用：运用比较法比较不同区域自然环境和人类活动的差异。考点一区域的含义[核心知识再现]1.概念：指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。2.特点：区域具有一定的面积、形状、范围或界线；区域有明确的区位特征；区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。3.划分目的：是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。【温馨提示】“区域”和“地域”的异同它们的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。4.区域的特征区域特征含义实践意义整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一整体区域开发要正确处理资源利用与环境保护的关系差异性不同区域之间存在普遍差异性，区域内部也有差异因地制宜、扬长避短，促进区域发展开放性区域之间有各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性的特点加强区域合作、实现优势互补，协调发展[高分素养提升](2017·全国1月大联考)下图为我国某区域图，读图回答(1)～(3)题。(1)影响图中1月0℃等温线走向的主要因素是()A.河流B.大气环流C.太阳辐射D.地形(2)图中四段河流的流速最快的是()A.R1B.R2C.R3D.R4(3)下列关于图中四沉积作用明显区叙述正确的是()A.早期聚落最先形成在①、④两地区B.①沉积区是我国春小麦种植区C.③地区最适宜种植水稻D.②地区海拔最高，沉积作用最弱解析本题组考查区域图中的特征分析。第(1)题，图中的1月份的0℃等温线是位于汉江和渭河的分水岭，即与秦岭山脉的走向一致，由于秦岭山脉对冬季风的阻挡作用，导致秦岭以南地区的1月份平均气温大于0℃，所以影响图中1月份0℃等温线走向的主要因素是地形。第(2)题，河流落差大，则流速快，图中的R1、R2、R3三个河段位于沉积作用明显区，说明该河段的落差较小，而R4河段位于③沉积区域的上游河段，靠近秦岭山脉，河流落差大，所以流速快。第(3)题，早期的聚落一般分布于河流的中下游地区或者地势平坦的河谷地区，水陆交通便利；图中的①③两地位于河流沿岸且地势较为平坦的地区，便于农耕、取水便利、水运发达，故早期聚落最先形成在①③地区，④位于河流上游，聚落的形成会晚一些；①沉积区为渭河平原，属于暖温带地区，适宜冬小麦种植，春小麦分布在中温带地区；③地区位于秦岭以南，属于亚热带季风区，同时比②、④地势要低，热量条件好，是最适宜种植水稻的地区；④地区位于河流的上游，比②区的海拔高，②地区沉积作用弱，是因为此处河流落差大，流速快，河流搬运能力强。答案(1)D(2)D(3)C1.区域地理特征的要素构成地理要素主要内容地理位置①经纬度位置；②海陆位置；③半球位置；④相对位置自然特征地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源人文特征人口、城市、工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等地形特征地形类型(高原、山地、平...
