课题物质的物理属性课时2课时教学目标1．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.2．了解质量的概念，会测量固体和液体的质量.3．通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象.4．了解物质的属性对科技进步的影响.知识框架定义物体的质量单位及换算测量工具→托盘天平（结构、使用）定义、单位、公式物质的物理属性物质的密度密度的测量（固体、液体）密度知识的应用物质的比热容（定义、应用）物质的其它物理属性（硬度、状态、透明度、传热性、导电性、弹性、磁性……）会分类学法指导1．理解质量的概念，会用天平测物体的质量.2．理解密度的概念，会用密度知识解决一些简单的实际问题.3．会测量固体和液体的密度.4．理解物质比热容的概念，会用比热容的知识解释常见的现象.5．了解物质的物理属性，会对常见物质进行分类，会比较物质属性的强弱.教学程序设计学生活动复习内容例题①你知道那些物质的物理属性？②质量是物体的属性还是物质的属性？③一根铁钉和一只铁锅有何相同与不同之处？一、质量m：物体所含物质的多少④质量在国际单位制中的单位？⑤实验室常用的质量的测量工具？1．托盘天平密度、比热容、导电性、硬度…相同：同种物质不同：含有铁的多少千克(kg)天平详见课本P2—P3分析复习练习使用前、使用时、注意事项课本P4活动说明什么？2．质量是物体的物理属性，与形状、状态、位置无关.⑥如何测量固体、液体的质量？需要注意什么？⑦若物体质量太小，无法用天平直接测量，该怎么办？3．质量测量的特殊方法：累积法（测多算少）①怎样区分表面颜色相同的塑料快和铁块？②物体的质量与体积之间有什么关系？③课本P8的探究活动可得到什么结论？(1)同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同.(2)不同物质组成的物体，其质量与体积的比值不同.④物理学中用什么物理量来表示物质这一特性？二、密度ρ：单位体积某种物质的质量1．密度的单位：千克/米3(kg/m3)、克/厘米3(g/cm3)1g/cm3=103kg/m32．公式：ρ=m/V3．一些物质的密度(1)水的密度：1.0×103kg/m3表示：1立方米水的质量是1.0×103kg(2)ρ铜＞ρ铁＞ρ铝(3)ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精⑥利用密度知识可以解决哪些问题？⑦怎样测量固体、液体的密度？需注意哪些问题？4．密度的测量(1)实验器材：(2)实验原理：(3)注意事项：实验步骤的顺序、量筒内倒入适量的水测液体质量时的先后顺序，怎样做可以减小误差.密度测质量、测体积、鉴别物质、判断物体是空心还实心“适量”的含义比热容[例]中考指导书P46例1、例2、例4（课堂练习）中考指导书P461、2、3、4、5、6、8、10、11、12、14、16、17、18、19、20、21、22①阅课本P14，为什么海水和沙子在同一时刻的温度不同？②实验探究的结果说明什么？(1)质量相同的不同物质升高相同温度时，吸收的热量不同.(2)质量相同的不同物质吸收相同的热量，升高的温度不同.③物理学中用什么物理量表示物质的这一特性？三、比热容：单位质量的某种物体温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量1．定义式：c=Q∕m(t-t0)2．单位：焦∕（千克·℃）J∕(kg·℃)读作：焦耳每千克摄氏度3．水的比热容：4.2×103J∕(kg·℃)表示：质量为1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J④日常生活中有哪些现象可以用水的比热容大来解释？⑤除了密度、比热容，物质还有那些物理属性？⑥如何给物质分类？[例]中考指导书P46例3（课堂练习）中考指导书P467、9、13海陆风的形成、发动机用水冷却、育秧时傍晚向秧田里灌水……复习练习教学后记
