河北省张家口一中高一生物3.2《DNA分子的结构作业》学案VIP专享VIP免费

河北省张家口一中高一生物【学习重难点】1.DNA分子的结构特点、DNA分子中各种碱基的数量关系2.制作DNA双螺旋结构模型【基础知识】一、DNA双螺旋结构模型1.目的要求：通过制作DNA分子双螺旋结构模型，深入理解DNA双螺旋结构的特点。2.实验原理：DNA分子双螺旋结构由____________脱氧核苷酸链组成。双螺旋结构外侧的每条长链，是由脱氧核糖与磷酸交互连接形成的，两条长链以反向平行方式向右盘绕成双螺旋，螺旋直径为2nm，螺距为3.4nm；两条长链上对应碱基以______________连接成对，对应碱基的互补关系为：___________________________________________，碱基对位于双螺旋结构内侧，每个螺距有10对碱基，两个相邻碱基对平面的垂直距离为0.34nm。3.实验过程（1）材料用具硬塑方框2个(长约10cm)，细铁丝2根(长约0.5m)，球形塑料片(代表磷酸)，双层五边形塑料片(代表脱氧核糖)，四种不同颜色的长方形塑料片(代表四种不同碱基)，粗铁丝2根(长约10cm)，代替氢键的连接物（如订书钉）。（2）方法步骤1．取一个硬塑方框，在硬塑方框一侧的两端各拴上一条长0.5m的铁丝。2．将一个剪好的球形塑料片(代表________)和一个长方形塑料片(四种不同颜色的长方形塑料片分别代表四种不同的________________________)，分别用订书钉连接在一个剪好的五边形塑料片(代表___________)上，制成一个个含有不同碱基的脱氧核苷酸模型。3．将12个制成的脱氧核苷酸模型，按碱基(从上到下)GAAAGCCAGTAT的顺序依次穿在一条长细铁丝上。按同样方法制作好DNA的另一条链(注意碱基的顺序及脱氧核苷酸的方向)，用订书钉将两条链之间的_____________连接好。4．将两条铁丝的末端分别拴到另一个硬塑方框一侧的两端，并在所制模型的背侧用两根较粗的铁丝加固。双手分别提起硬塑方框，拉直双链，旋转一下，即可得到一个DNA分子的_________模型。（4）结果记录由每小组选一个代表介绍本小组的作品并说明DNA分子结构特点,老师与其他同学给予评价和记录，并评选出最优秀的制作小组。四、实验结论DNA分子具有特殊的空间结构----规则的双螺旋结构，这一结构的主要特点是：(1)__________________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________________【误区警示】本实验制作过程中的注意事项：(1)制作“脱氧核苷酸模型”：按照每个脱氧核苷酸的结构组成，挑选模型零件，组装成若干个脱氧核苷酸。(2)制作“多核苷酸长链模型”：按照一定的碱基排列顺序，将若干个脱氧核苷酸依次穿起来，组成—条多核苷酸长链。在组装另一条多核苷酸长链时，方法相同，但要注意两点：—是两条长链的单核苷酸数目必须相同；二是两条长链并排时，必须保证碱基之间能够相互配对，不能随意组装。这是实验成败的关键所在。(3)制作DNA分子平面结构模型：按照碱基互补配对的原则，将两条多核苷酸长链互相连接起来。(4)制作DNA分子的立体结构(双螺旋结构)：把DNA分子平面结构旋转一下，即可得到一个DNA分子的双螺旋结构模型。【问题探究】1.作为遗传物质，应该储存有大量的遗传信息。DNA只含有四种脱氧核苷酸，它是怎样储存足够量的遗传信息的？2.作为遗传物质，应该能够精确地复制自己。设想一下，DNA分子是如何复制自己的？二、DNA的分子结构1.基本组成单位：脱氧核苷酸（1）组成：基本单位的结构模式图可以表示为：（2）碱基：A：腺嘌呤；G：鸟嘌呤；C：胞嘧啶；T：胸腺嘧啶。（3）种类：①腺嘌呤脱氧核苷酸；②鸟嘌呤脱氧核苷酸；③胞嘧啶脱氧核苷酸；④胸腺嘧啶脱氧核苷酸。思考：DNA双螺旋结构是反向平行的，使两条脱氧核苷酸链平行的结构是什么？提示：是DNA结构中的A—T，G—C碱基对等长。2.DNA的双螺旋结构（1）两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成螺旋结构。（2）外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架。（3）内侧：两条链上的碱基通过氢键连接碱基对。（4）碱基互补配对：A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）配对。思考：在海洋底部火山口附近...