第2课时热力环流和大气的水平运动——风[学习目标]1.理解热力环流的形成原理，并能利用所学知识解释有关的自然现象，如城市风。2.理解大气水平运动的成因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。一、热力环流1.概念由地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的最简单的形式。2.形成过程(1)垂直运动(2)水平运动3.常见形式：海陆风、山谷风、城市风。判断1.上图中A′的气压高于A。(×)2.同一水平面上，气温高的地方，气压低。(√)3.在垂直方向上，海拔越高气温越低，气压也越低。(√)二、大气的水平运动——风(北半球)1.风形成的过程⇒⇒⇒2.风形成的原因(1)直接原因：水平气压梯度力。(2)根本原因：地表受热不均。3.低空风和高空风的成因(以北半球为例)：类型受力示意图风向高空风F为水平气压梯度力；P为地转偏向力；v为风向，平行于等压线低空风F为水平气压梯度力，P为地转偏向力，f为摩擦力，风向与等压线斜交判断1.水平气压梯度力垂直于等压线，并由高压指向低压。(√)2.摩擦力与风向相反，使风速减小。(√)3.摩擦力只影响风速，不影响风向。(×)4.地转偏向力始终与风向垂直，只改变风向，不影响风速。(√)探究点一热力环流孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。(1)诸葛孔明发明的如此简陋的天灯是怎么升空的？(2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理？(3)在下图中绘制热力环流，将A、B、C、D四点按气压和气温由大到小的顺序分别排序，并说明判断过程。答案(1)孔明灯里的空气受热后膨胀上升。(2)热力环流。(3)气压：PA>PD>PC>PB。在高空和近地面各画一条水平线作参照，近地面气压高于高空，PA、PD>PB、PC；等压面下面点的气压高于等压面上面的点，PA>PD，PC>PB。气温：TD>TA>TC>TB。在高空和近地面各画一条水平线作参照，近地面气温高于高空TA、TD>TB、TC；盛行上升气流处近地面空气温度高于同高度地点，TD>TA；上升气流使C处温度升高，TC>TB。1.热力环流的形成热力环流的形成过程：近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上的气压差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图所示：2.几种常见的热力环流形式热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同、山谷和山坡受热不均、人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下：(1)海陆风(2)山谷风(3)市区与郊区之间的热力环流热力环流中“三个关系”的判读方法(1)气温与气压的关系：近地面气温高，空气膨胀上升，形成低压，高空形成高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形成高压，高空形成低压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。(2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如上图中①②③④所示)。(3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。(2018·宁夏期中)读图，回答1～2题。1.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是()A.引起热力环流的原因是地面冷热不均B.温度：A>BC.热力环流是大气运动最复杂的形式D.气压：D>A>B>C2.如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是()A.增温和增湿B.净化和增温C.净化和增湿D.减湿和降温答案1.A2.C解析第1题，热力环流是地面冷热不均引起的，它是大气运动最简单的形式，从图中可知A处气流下沉，B处气流上升，故温度B>A。根据海拔越高气压越低，可知A、B两地气压高于C、D两地；根据水平气流由高压流向低压可知A>B、C>D，故四地气压为A>B>C>D。第2题，若图示为城市热岛环流侧视图，在②处植树造林，可以对城市空气起到净化和增湿作用。探究点二大气的水平运动1.根据以下材料，回答问题。风力发电是把风的动能转化为电能，风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受到世界各国的重视。理论上讲，高空风能项目效益要显著高于低空风电项目。美国环境和气候科学家在报告中指出：来自高空急流的风所生成的能量是全球所需能量...
