高考历史 第二单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施学案 新人教版选修1-新人教版高三选修1历史学案VIP免费

第2课北魏孝文帝的改革措施指导意见学习要求归纳北魏孝文帝改革的主要内容1.了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。知识点一卓有成效的新制1.前期改革的特点：在冯太后主持下进行，改革的重点是建立各种新的制度。2.措施(1)制定官吏俸禄制，整顿吏治①措施：484年，孝文帝下诏实行俸禄制。俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不准官吏自筹。②影响：吏治有所好转，成为北魏王朝走向兴盛的重要原因。(2)推行均田制①前提：政府控制着大量的无主荒地。②内容：485年，冯太后和孝文帝颁布均田令，按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。③作用：一定程度上使无地农民得到了土地，提高了生产积极性，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。(3)三长制目的为配合均田制的推行，强化对地方的控制内容设立邻长、里长和党长三长的职责检查户口，征收租赋、征发徭役和兵役，推行均田制性质北魏基层行政组织制度影响使国家从中央到基层的行政体制得以完善，取代了宗主督护制，保证了国家对人民有效的控制(4)推行新的租调制①内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调。②作用：使农民负担大为减轻，成为国家的编户齐民，增加了政府的收入。知识点二设巧计迁都洛阳1.原因(1)政治上：为加强对中原地区的统治，都城平城已不适应社会发展的需要，且保守势力强大，改革遇到阻力。(2)经济上：平城经济落后，粮食供给困难。(3)军事上：与北边柔然相毗邻，不安全。(4)地理位置：平城位置偏北，不利于统治。(5)文化：洛阳为中原的政治经济文化中心。2.经过：孝文帝以“南伐”为名，巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。知识点三移风易俗1.目的：进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。2.内容(1)易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。(2)讲汉话：官员上朝时必须讲汉话。(3)改汉姓定门第等级：将鲜卑人原有姓氏改为汉姓，按门第高低来选拔人才，任命官吏。(4)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚，以加强民族联系，巩固统治。(5)改籍贯：已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。3.影响：促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。【概念阐释】1.均田制：由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府。2.三长制：北魏实行的抑制豪强隐匿户口和逃避租调徭役，并直接控制基层政权的组织。其职责是检查户口，监督耕作，征收租调，征发徭役和兵役。【图解历史】南北朝至隋朝政权更替【易错提醒】1.北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有制的前提下，政府把无主荒地分配给农民，农民要缴纳赋税和服徭役，其实质是维护封建统治。2.正确认识孝文帝汉化政策的目的：加快鲜卑族融入汉族群体的速度，促进北魏政权政治、经济的迅速发展，巩固鲜卑统治阶层的统治。【思维点拨】1.北魏统一北方后，民族矛盾和阶级矛盾仍然尖锐，北魏统治集团与各族人民的阶级矛盾上升为主要矛盾。2.拓跋部封建化的主要途径是与汉族士人相结合，吸取汉族传统的统治思想、经验和政治制度。拓跋焘统治时，将这种融合的规模进一步扩大。【结构图示】北魏教文帝改革措施主题全面认识均田制[史料研读]史料一时民困饥流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年(公元485年)，下诏均给天下民田①：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩。——《魏书》史料二(北魏孝文帝下诏)富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还受以生死为断，劝课农桑，兴富民之本②。——《魏书·高祖孝文帝纪》1.史料一记载了北魏均田制实施的背景及内容。①是指政府把控制的无主土地分配给农民。2.史料二体现了北魏统治者为安定社会实行均田制。②表明推行均田制督促和勉励农业生产。1.史料一中北魏孝文帝改革的核心措施...