秋八年级科学上册 1.3《几种常见的力》教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中八年级上册自然科学教案VIP专享VIP免费

几种常见的力教学目标教学内容几种常见的力教学重点、难点重点：难点：教学过程学生活动【课堂探讨】（一）重力的概念1．地球表面和附近的物体都会受到重力的作用。由于地球吸引而使物体受到的力叫做________。无论是地面还是空中，静止还是运动的物体都会受到________的作用。2．因为一切重力都是因地球吸引物体产生的，所以地球上物体受到的重力，施力物体一定是__________。【例题】（1）放在桌面上的字典受到的重力的施力物体是___________，受力物体是_________。（2）空中飞行的子弹是否受到重力的作用？________若受到重力的作用则施力物体是________，受力物体是________（3）由于物体间力的作用是相互的，所以地球与物体之间的吸引作用也是_________，即地球也受到物体的吸引。（二）重力的大小研究物体所受重力跟它的质量的关系：在弹簧测力计的挂钩上先后分别挂上1个、2个、3个钩码（每个100g），观察测力计的读数，记录下表中：钩码数（只）钩码质量（千克）钩码受到的重力（牛）钩码受到的重力与钩码质量的比（牛/千克）1231.分析实验数据,可得到物体受到的重力跟它的质量成__________，物体受到的重力跟它的质量的比是一个常数。2．物体受到重力跟它的质量的关系可表示__________。3．g=9.8N/Kg是一个常数，一般认为它是不变的，g=9.8N/Kg表示每1千克物体受到的重力是__________。【例题】（1）你知道自己受到的重力有多大吗？G=________（2）美国“阿波罗”号登月后，宇航员从月球带回来一块矿石，这块矿石从月球到地球，它的质量__________，但是它受到的重力_________。（填“变大”、“变小”或“不变”）（三）重力的方向1．重力的方向：竖直向下，是指和当地的水平面垂直的方向，而不是与支持面垂直。如物体A受到的重力方向应该是_________。（选择“①”或“②”）2．应用：作为检验墙体是否竖直的标准，即重垂线。（四）重心1．重力作用的效果集中在物体的某一点上，这一点叫做物体的重心，重心是物体所受重力的作用点，在图中常用Ｃ表示。2．找出下列物体的重心。（1）实心球（2）实心钢管3．根据以上题目和生活经验，回答课本【思考与讨论】。P184．怎样找出不规则物体的重心位置?……悬挂法.阅读P18有关内容.（五）若重力突然消失，则我们周围的一切将发生怎样的变化？课后练习12.78提高123摩擦力【课堂探讨】1、【活动】研究摩擦现象（具体步骤见课本）提示：当弹簧测力计拉木块时，若木块静止或被匀速拉动，则弹簧测力计的读数大小等于摩擦力的大小。将第1、2和5两个步骤中的测力计的示数填入表一和表二表一：木块被拉动前木块刚被拉动时木块被匀速拉动时测力计示数（N）132表二：木块和木板间垫圆铅笔木块被匀速拉动时测力计示数（N）21.5从以上实验可以发现：①木块被拉动前，木块和木板的接触面间存在着一种阻碍它们要发生相对运动的摩擦，这种摩擦叫做静摩擦。②木块刚被拉动时的摩擦力叫最大静摩擦力，只有拉力克服此力木块才能被拉动。③木块被拉动（滑动）时，接触面间产生一种阻碍它们相对运动的摩擦，叫滑动摩擦。④木块和木板间垫上若干支圆铅笔后，木块被拉动时，铅笔在木板上滚动，此时接触面间产生的阻碍它们相对运动的摩擦叫滚动摩擦。⑤相同情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。将第3和4步骤中的数据填入表三和表四表三：直接放在木板上匀速拉动木块木块上不放砝码放100克放200克测力计示数3222.12.2表四：板上铺上铅画纸木匀速拉动木块木块上不放砝码放100克放200克测力计示数3.52.52.52.62.7①根据表三或表四可以得出：摩擦力的大小与_________________有关。②根据表三和表四的对比可以得出：摩擦力的大小与_______________________________有关。2、摩擦力的方向摩擦力方向与物体相对运动的方向或运动趋势（将要相对运动的方向）相反。（注意：不一定与运动方向相反。）3、增大摩擦和减小摩擦摩擦在生活和生产中无处不在，有些摩擦有利需要增大，有些摩擦有害需要减小。增大摩擦的方法：减小摩擦的方法：4、若物体间的摩擦力突然消失，则我们周围的一切将发生怎样的变化？课后练习3459101112提高4689弹力【课堂探讨】（一）、弹力...