高一化学新授课第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料（第1课时）一、自主学习的目标与任务：（1）了解乙烯的物理性质和化学性质（2）了解饱和烃与不饱和烃概念二、结合学习内容思考：（1）乙烯的用途？（2）乙烯为什么会使溴的四氯化碳溶液褪色？（3）如何书写乙烯的结构式？三、自主解答下列各题：（1）衡量一个国家石油化工发展水平的标志是（）A．石油产量B．乙烯产量C．天然气产量D．汽油产量（2）下列关于乙烯用途的叙述中，错误的是（）A．利用乙烯加聚反应可生产聚乙烯塑料B．可作为植物生长的调节剂C．是替代天然气作燃料的理想物质D．农副业上用作水果催熟剂【学习目标】知识与技能：掌握烯烃的化学性质。掌握烯烃与烷烃的鉴别方法过程与方法：分析对比烷烃和烯的结构，认识到烷烃的性质与烯烃的在性质上有哪些异同点。课堂主体参与（教案）课前自主学习（学案）情感态度与价值观：认识乙烯对国家经济发展的作用以及我国乙烯工业近几年的发展势态。【学习重点】从乙烯的结构认识烯烃的化学性质【学习难点】乙烯的加成反应、乙烯结构与性质的关系【学习内容】一、课前自主学习检查：自查自纠二、构建知识框架、剖析典型概念（学生总结，教师点拨）思考与交流一：阅读教材第67页“科学探究”，按照图3－7完成石蜡油分解实验，将生成的气体分别进行书上的实验。思考与交流二：通过实验探究可以知道乙烯的性质与甲烷（烷烃）的性质是不同的，由结构决定性质，可知乙烯与烷烃的结构是不同的，乙烯和烷烃的结构有何差异呢？阅读教材第67页“学与问”。一、乙烯1、乙烯的组成和分子结构（1）分子式：（2）电子式：（3）结构式：（4）结构简式：（5）空间结构：2、乙烯的物理性质：【例题1】下列气体中，只能用排水集气法收集，不能用排空气法收集的是（）A．NOB．NH3C．C2H4D．CH43、乙烯的化学性质（1）乙烯的氧化反应1、燃烧反应（请学生书写燃烧的化学方程式）化学方程式2、与酸性高锰酸钾溶液的作用——被氧化，高锰酸钾被还原而退色，这是由于乙烯分子中含有碳碳双键的缘故。（2）乙烯的加成反应1、与溴的加成反应（乙烯气体可使溴的四氯化碳溶液退色）【例题2】书写乙烯与氢气、氯气、溴化氢和水的加成反应。乙烯与氢气反应乙烯与氯气反应乙烯与氯化氢反应乙烯与水的反应_______________________________________________2、加成反应的定义：（3）加聚反应4、乙烯的用途：三、小组合作交流、师生研讨1、下列各反应中属于加成反应的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB.CH2═CH2+H－OH→CH3—CH2OH乙醇（酒精）C.CH4+Cl2CH3Cl+HClD.HCl+AgNO3=AgCl+HNO3四、总结提升聚乙烯对比甲烷和乙烯性质和结构:比较甲烷乙烯分子式电子式结构式结构特点化学活动性化学性质取代反应燃烧氧化反应加成反应鉴别五、当堂检测六、布置作业自我检测：1．通常用来衡量一个国家石油化工发展水平标志的是()A．甲烷的产量B．乙烯的产量C．乙醇的产量D．硫酸的产量2.下列说法不正确的是（）Ａ.乙烯的化学性质比乙烷稳定Ｂ.乙烯分子中6个原子共平面Ｃ.乙烯分子的一氯代物只有一种结构Ｄ.聚乙烯能使溴水褪色3．下列有关说法不正确的是()A．由乙烯分子的组成和结构可推测含一个碳碳双键的单烯烃通式为CnH2nC．从乙烯与溴发生加成反应生成1，2一二溴乙烷可知乙烯分子的碳碳双键中有一个键不稳定，易发生断裂D．乙烯在空气中燃烧的现象与甲烷燃烧现象不同的原因是乙烯的含碳量高4、制取较纯净的一氯乙烷最好采用的方法是（）A．乙烷和氯气反应B．乙烯和氯气反应C．乙烯和氯化氢反应D．乙烯和氢气、氯气的混合气体反应5．下列化学反应属于加成反应的是()6．由乙烯推测丙烯(CH2=CHCH3)与溴水反应的产物是()自由发展：最近国外研究出一种高效的水果长期保鲜新技术：在3℃潮湿条件下的水果保鲜室中用一种特制的低压水银灯照射，引起光化学反应，使水果贮存过程中缓缓释放的催熟剂转化为没有催熟作用的有机物。试回答：（1）可能较长期保鲜的主要原因__________________________________________。（2）写出主要反应的化学方程式_________________________________________七、课后反思一、课前自主学习检...
