高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第2节 第2课时 有机化合物的同分异构现象学案 鲁科版选修5-鲁科版高中选修5化学学案VIP免费

有机化合物的同分异构现象[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：能从宏观和微观的角度理解有机物分子中原子间的连接顺序、成键方式和有机化合物的同分异构现象，能判断有机物的同分异构体。2.证据推理与模型认知：能根据烷烃同分异构体的书写，建立有机物同分异构体书写的基本思维模型，能判断并正确书写常见有机物的同分异构体。一、有机化合物的同分异构现象1．同分异构体、同分异构现象(1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象。(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。①特点：分子式相同，结构不同，性质可能相似也可能不同。②转化：同分异构体之间的转化是化学变化。2．同分异构的类型(1)碳骨架异构：由于碳链骨架不同，产生的异构现象。如：CH3CH2CH2CH3与。(2)官能团异构①位置异构：由于官能团在碳链中位置不同而产生的同分异构现象。如：CH3CH2CH===CH2与CH3—CH===CH—CH3。②类型异构：分子式相同，但具有不同的官能团而产生的同分异构现象，如：CH3CH2OH与CH3—O—CH3。例1下列说法正确的是()A．和不是同分异构体B．苹果酸的结构简式为与苹果酸互为同分异构体C．乙醇与乙醛互为同分异构体D．CH3COOCH2CH3与CH3CH2COOCH3互为同分异构体【考点】同分异构现象【题点】官能团异构答案D解析A项，两种有机物的分子式均为C10H14O，但结构不同，故两者互为同分异构体；B项，两者是同一种物质；C项，乙醇分子式为C2H6O，乙醛分子式为C2H4O，两者不是同分异构体；D项，两种物质分别是乙酸乙酯、丙酸甲酯，两者是同分异构体。规律总结——同分异构体的类型——常见的官能团异构组成通式可能的类别典型实例CnH2n烯烃、环烷烃CH2===CHCH3与CnH2n－2炔烃、二烯烃、环烯烃CH≡C—CH2CH3、CH2===CHCH===CH2与CnH2n＋2O醇、醚C2H5OH与CH3OCH3CnH2nO醛、酮、烯醇、环醚、环醇CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH2===CHCH2OH、与CnH2nO2羧酸、酯、羟基醛CH3COOH、HCOOCH3与HO—CH2—CHOCnH2n－6O酚、芳香醇、芳香醚例2下列关于同分异构体异构方式的说法中，不正确的是()A．CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2属于碳链异构B．H3CC≡CCH3和CH2===CHCH===CH2属于官能团异构C．CH2===C(CH3)2和CH3CH===CHCH3属于官能团异构D．和属于位置异构【考点】同分异构现象【题点】同分异构体的判断答案C解析A中CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2碳的骨架不同，前者没有支链，后者有支链，属于碳链异构；B中两物质官能团不同，属于官能团异构；C中CH2===C(CH3)2和CH3CH===CHCH3的官能团相同，属于碳链异构、位置异构；D中甲基与—OH在苯环上的位置不同，属于位置异构。二、同分异构体的书写方法1．烷烃同分异构体的书写——降碳对称法烷烃只存在碳链异构，一般可采用“降碳对称法”进行书写，具体步骤如下(以C6H14为例)：(1)确定碳链①先写直链：C—C—C—C—C—C。②减少一个碳原子，将其作为支链并移动位置：。③减少2个碳原子，将其作为一个或两个支链并移动位置：。从主链上取下来的碳原子数，不能多于主链所剩部分的碳原子数。(2)补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子所结合的氢原子数。(3)C6H14共有5种同分异构体。2．烯烃同分异构体的书写——插入法以C4H8(含有一个碳碳双键)为例，具体步骤如下：(1)按照烷烃同分异构体的书写步骤，写出可能的碳架结构：C—C—C—C、。(2)根据碳架结构的对称性和碳原子的成键特点，在碳架上可能的位置添加双键：、、。(3)补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子所结合的氢原子数。(4)C4H8共有3种烯烃的同分异构体。3．醇和卤代烃同分异构体的书写——取代法下面以C5H11OH，为例说明：(1)写出碳骨架异构：①C—C—C—C—C②③(2)用—OH取代H原子①有3种；②有4种；③有1种。(3)补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子所结合的氢原子数。(4)C5H11OH共有8种同分异构体。同分异构体的书写规律(1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时要注意全面而不重复，具体规则如下：(2)具有官能团的有机物：一般按碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。例3(2018·河口高二期中)分子式为C4H9Cl的同分异构体(不考虑立...