高考增分第二招突破历史学科综合题的三大策略策略一熟练掌握主要设问类型的答题公式1.历史分析类设问的答题公式解读(1)历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)①经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……②政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……③文化背景=思想、宗教+科技+教育+……(2)历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素(3)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)①主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。②客观原因:自然、社会环境、外在经济、政治、思想诸方面因素等。③原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。(4)原因深度:直接→主要→根本①直接原因:最直接引发事件的偶然性因素。(导火线、借口等)②主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素。③根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等。三者既有层次区别,又有联系渗透,如五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等;根本原因则是主要原因中最深层的因素。(5)矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾(6)目的、动机:直接→主要→根本①直接动机:解决当前面临的种种危机或问题。②主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等。③根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)。④目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。如王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收入、缓和阶级矛盾、实现富国强兵等;根本目的是维护封建统治。例证1.阅读下列材料:材料一(秦)遂废诸侯,改为郡县,以一威权,以专天下。其意主以自为,非以为民……故秦得擅其海内之势,无所拘忌,肆行奢淫,暴虐天下。——荀悦《汉纪》材料二汉兴之初,海内新定……惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等子爵……然诸侯……小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。——班固《汉书》材料三宣慰司,掌军民之务,分道以总郡县,行省有政令则布于下,郡县有请则为达于省。有边陲军旅之事,则兼都元帅府,其次则止为元帅府。其在远服,又有招讨、安抚、宣抚等使。——宋濂《元史》请回答:(1)材料一认为秦朝“暴虐天下”的制度原因是什么?结合所学知识,指出秦朝实行这一制度的背景。(4分)(2)根据材料二,指出汉初为“惩戒亡秦孤立之败”在地方制度上的创新之处。结合所学知识,分析诸侯容易“害身丧国”的根源。(4分)(3)根据材料三,概括元朝宣慰司的主要职权。结合所学知识,简述元朝中央政府是怎样节制行省权力的。(8分)(4)综合上述材料,谈谈你对政府行政体制建设的认识。(6分)2.阅读下列材料,回答问题。材料一在中国长达数千年的历史上,有过三次从根本上改变了中国的政治和社会结构的大革命。第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制,创立了中央集权制的帝国;第二次发生于1911年,它结束了帝国,建立了共和国;第三次发生在1949年,建立了中国共产党领导的政权。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二当转型的准备工作完成后,现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就先迈出现代化的第一步。——摘编自钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》(1)材料一中,推动第二次“大革命”到来的主要因素有哪些?简要说明这次“大革命”后建立的民主共和国与以往封建王朝的主要不同。(16分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国是怎样“克服专制王权”的。用史实说明“克服专制王权”是如何促进英国“继续前进”的。(9分)2.历史内容类设问的答题公式解读历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、...
