湖南省新田县高三生物二轮复习 专题6 生物与环境学案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

专题六生物与环境一、高考怎么考：明确考纲要求1、种群的特征(Ⅰ)；种群的数量变化(Ⅱ)。2、群落的结构特征及群落的演替(Ⅰ)。3、生态系统的结构(Ⅰ)；生态系统的功能及生态系统的稳定性(Ⅱ)。4、人口增长对环境的影响(Ⅱ)；全球性的环境问题及保护生物多样性的意义和措施(Ⅰ)。二、高考这样考：往年真题重现1、(·广东高考)下图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确的是(D)A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢B．可用数学模型Nt＝N0λt表示C．可用取样器取样法计数D．K值约为120000个2、(·课标卷Ⅰ，4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(D)A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境3、(·课标卷Ⅱ，4)下列有关生态系统的叙述，错误的是(B)A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定4、(·新课标卷Ⅰ)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中排食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋≥12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。回答下列问题：(1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别_____________________________。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为______________，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是______________。(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查______________强、活动范围广的动物的种群密度。(3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是_________________________。5、(·新课标卷Ⅱ·31)某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题：(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为_____________；当乙种动物的种群密度为_____________时，其种群增长速度最快。(2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是_____________________________________________________________________________。(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一生物链中，乙种动物同化的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。三、今年怎么考：探寻命题趋势（07～15年新课标全国卷对该考点的考查）时间070809101112131415频率种群和群落69681461260.89生态系统及稳定性9221264100.78生态环境的保护620.22命题分析：生态这部分是高考的必考点，且一般1道选择题1择非选择题，分值在总计15分左右。从近几年高考的新课标卷来看，这部分考题难度大不，注重基础为主，因此对大部分同学来说，这个是高考的一个重要得分点。四、我要准备什么：重要考点分析考点一：种群的特征及数量变化1、(·北京高考)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第l天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是(A)A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B．采集实验数据的方法是样方法C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围2、(·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密...