高中地理 1.2人口的空间变化（第1课时）导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2地理学案VIP免费

第二节人口的空间变化（第1课时）【学习目标】1．人口迁移的概念和分类。2．理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。【重点难点】1.利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。【知识网络】一、人口迁移的概念：是指人的在国际或范围内发生改变。①概念：是指人口并达到一定时间(通常为)迁移活动特点：以性、的移民为主②19世纪前1．流向：欧洲到和为主特点：从国家流向国家③二战后移民减少，短期增加。流向：迁出地区变为迁入地区的，迁入地区变为迁出地区的,从境外招募外籍工人的和石油输出国。①指在范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象②我国古代人口迁移的因素：和力量束缚及经济的脆弱、频繁的和等。2．特点：国家有，有进行。20世纪80年代前流向：由向和。③新中国20世纪80年代后特点：流量，流向也明显变化。流向：由中、西部迁往部。【案例探究】——我国古代的几次人口迁移1.我国秦汉时期以前的人口迁移国际人口迁移国内人口迁移2.促成人口重心南移的三次人口迁移高潮3.我国历史上的国际人口迁移①主要流向：唐朝以后，我国东南部的居民迁往东南亚、美洲等地落户谋生。②促进因素：自明朝郑和下西洋开通海上商路后，去海外谋生的人口逐渐增加。问题一.我国人口迁移的原因?问题二.我国人口迁移的方向?问题三.我国人口迁移的意义?（提示）人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差距等很多方面发挥着重要作用。【探究活动】-------课本P9活动【课堂练】读下表，完成相关问题。1984~1995年我国流动人口数量变动表年份19841985198819931995流动人口(万人)200040005000600080001.根据表中提供的数据，在图中画出1984~1995年我国流动人口的折线统计图。2.从图中看出，20世纪80年代中期以后，我国人口迁移的主要特点是：。3.这一时期人口迁移和流动的主要方向：一是。二是。4.80年代出现大规模流动人口的主要原因是：①②③【基础训练】1．人口迁移是指A．人口地理位置永久或长期地变化B．人口由一个居住地到另一个居住地C．跨越行政区界线的人口空间移动D．人口在两个地区之间的空间移动，永久性或长期地改变该人口居住地2．有关人口迁移的概念理解，正确说法是A．我国大学生赴美留学攻读博士、硕士学位，属于人口迁移B．凡是人口在两个地区间的空间移动，均称为人口迁移C．参与国际旅游的属于人口迁移80004000200060008485889395万人D．空间移动距离在100千米以上属于人口迁移的范畴3．我国“十一黄金周”，大批国内外游客前往四川九寨沟，这种现象属于A．国际人口迁移B．国内人口迁移C．省际人口迁移D．人口流动4．以下人口的空间移动现象，属于人口迁移的是A．假日旅游B．极地考察C．某家庭乔迁新居D．三峡地区部分居民移居湖南读“1995～2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”，结合所学知识，完成5～6题。5．1995～2009年，该省级行政区户籍人口A．迁入率持续上升B．迁出率持续降低C．机械增长率缓慢下降D．累计净迁入量逐年增加6．从人口迁移模式看，该省级行政区可能是A．上海B．安徽C．湖南D．河南据第六次人口普查统计，我国人口总数为137053万人，与第五次人口普查相比，十年增加7390万人，年均增长0.57%。下图为“我国第五、六次人口普查年龄结构对比示意图”。读图回答下题。7．关于我国人口的叙述，正确的是①人口数量增长主要原因是自然环境改善②十年期间，人口出生率下降③现阶段人口数量变化的主要原因是人口迁移④人口增长速度趋于缓慢A．①②B．③④C．①③D．②④下表是“2005年江苏省某市迁入人口年龄及性别统计表”。读表完成8～9题。年龄/岁0～1415～2930～4445～59≥60男性人口/万人0.5142.0141.4680.4940.176女性人口/万人0.3844.7101.1630.4010.1788．表中所示迁入人口比重大的是A．男性青壮年B．女性青壮年C．男性儿童D．女性中老年9．由表可知，该市规模突出的产业可能是A．第三产业、轻工业B．高新产业、重工业C．重工业、第三产业D．轻工业、高新产业读“我国2000年四大地区之间人口流动示意图(单位：万人)”，回答10～11题。10．四大地区中人口流...