浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《1.6眼和视觉》教案三浙教版【教学目标】一、知识与技能了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉形成的过程。二、过程与方法应用凸透镜模型解释人眼球的作用。三、情感、态度与价值观通过对眼球的结构和功能的学习，明确人体的结构和功能是相适应的。【教学重点】眼球的结构，视觉形成的过程。【教学难点】视觉形成的过程。【学习方法】观察法、启发教学法、分析讨论归纳【学习准备】教师准备：教学用课件，眼球结构模型，眼镜学生准备：【教学过程】[新课引入]师：眼是我们重要的感觉器官。据统计，大脑中约有90％的信息来自于眼。你知道眼是如何看见物体的呢？先让我们学习眼的有关知识。[新课教学]一.眼睛1.眼球的结构和功能眼的主要部分是眼球，解剖眼球模型：分析眼的各结构的名称。（角膜、瞳孔、晶状体、虹膜、玻璃体、巩膜、视网膜、房水等）结合下列实践，组织讨论分析各部分的作用。相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.视觉的形成过程读课本P31图1-58“眼球的结构和功能”，应用所学知识分析视觉的形成过程。3.眼球的附属结构读课本P31图1-59“眼睛”，说出眼球的附属结构极其功能4.虹膜和瞳孔的作用观察同桌的眼：（1）你能看到哪些部位?（除了瞳孔、虹膜[颜色]、巩膜之外，学生应指出眼险，睫毛和泪腺管）（2）观察虹膜和瞳孔：用手电简直照着同桌的右眼，留心观察，同桌右眼的瞳孔有什么变化？这样的变化说明在光亮的环境中瞳孔能减少（减少、增加）进入眼睛光线的量。虹膜的作用是可以控制的大小，从而控制进入眼球内的光线的强弱。二.人类视觉上的限制1.近点和远点完成课本P32图1-62所示的实验，将数据准确地记录在下表中，得出结论。2.盲点完成课本P33图1-63所示的实验，记录实验现象，并分析现象的形成原因。[课堂小结]：了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉形成的过程。[作业设计]：作业本______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________瞬间灵感或困惑：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[板书设计]：第6节眼和视觉三、眼睛1、眼球的结构和功能1）角膜：保护,透光2）虹膜：通过调节瞳孔的大小，控制进入眼球内的光线强弱3）晶状体：相当于一个凸透镜，能使物体成像在视网膜上。4）玻璃体：透明的胶状物体5）眼睑：起保护作用6）视网膜：分布有很多对光敏感的感光细胞2.视觉的形成过程：在大脑的视觉中枢形成四.人类视觉上的限制1.近点和远点2.盲点【教学反思
