章末整合提升______■教材P54读图思考■________________________________1．河流的补给可能来自大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等水体。2.在洪水期，河流水位较高，河流水补给湖泊水。在枯水期，河流水位较低，湖泊水补给河流水。______■教材P57读图思考■________________________________1.南半球中低纬度海区的大洋环流呈逆时针方向运动；在北半球相反，呈顺时针方向运动。这是地转偏向力、盛行风和海陆轮廓共同作用的结果。2.在北半球中高纬度海区，大洋环流呈逆时针方向运动；在南半球中高纬度海区形成绕南极向东流的西风漂流和向西流的南极环流。3.在北印度洋，受季风的影响，洋流在冬季呈逆时针方向运动，在夏季呈顺时针方向运动。______■教材P58活动■_________________________________1．从北向南依次是极地东风带、西风带、东北信风带、东南信风带、西风带、极地东风带。2．画图略。提示：中低纬度流向为北顺南逆，中高纬度为北逆南顺。3．(1)中低纬海区，形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，北半球顺时针流动，南半球相反。(2)北半球中高纬度海区，形成逆时针方向流动的大洋环流。(3)南极大陆外围，在南纬40°～60°附近海域终年受盛行西风影响，形成横贯太平洋、大西洋、印度洋的西风漂流，其性质为寒流。(4)北印度洋，形成“夏顺(时针)冬逆(时针)”的季风洋流，这主要与该海域夏季吹西南季风，冬季吹东北季风有关。总结起来全球大洋表层洋流分布规律就是以副热带为中心的大洋环流，北半球顺时针流动，南半球逆时针流动；以副极地为中心的大洋环流，北半球逆时针流动。______■教材P66～67资料1分析■_______________________________1.沙特阿拉伯地处热带沙漠气候区，降水稀少，蒸发旺盛，水资源总量少。现代化的生活方式使人们对水资源的需求量越来越大，由此造成了该国水资源的短缺。2.措施：除海水淡化、倡导节约用水、提高水资源利用率外，还可以从其他地区调水，如运输南极冰山等。局限性：成本投入大，所得水资源总量有限，还要解决技术和安全问题。______■教材P67资料2分析■___________________________________南极地区降水量虽小，但蒸发量更小，经过长期的积累，形成了巨厚的冰川沉积，储藏了丰富的淡水资源。______■教材P67执行任务■____________________________________在运输冰山之前必须解决的技术问题有拖拉的动力选择，冰山的固定和覆盖、约束以防止崩解，到达后的切割运输及储存等。最好选择冬季。参考航线：向北航行时利用西风漂流向东，顺西澳大利亚寒流，再向北跨越赤道，沿北印度洋冬季环流进入波斯湾，到达沙特阿拉伯。______■教材P67分析评价■_________________________________假如我们大量地将南极的冰山运往热带沙漠地区，将会加快南极冰山的融化速度，使全球气候变暖(进而造成海平面上升)问题“雪上加霜”。另外，还可能使热带地区因融冰消耗大量热量，造成热带气温下降，影响到大气三圈环流的动力和全球大气的运动。同时还可能使热带海区的水温下降，减少水汽的蒸发量，为全球的降水带来变数。(2017·高考全国卷Ⅰ)如图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此回答1～3题。1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量()A．远大于2000毫米B．约为2000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是()A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致()A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大解析：第1题，盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年平均降水量相当。该地年均降水量仅为210毫米，因此多年平均实际蒸发量约为210毫米。第2题，由图可知，坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。第3题，植物生长吸收水分，如果该流域大量种植耐旱植物，会使得流入盐湖的水量减少，导致盐湖面积缩小。答案：1.C2.A3.B(2017·高考全国卷Ⅲ)一般情况下...
