高考历史总复习 专题一 古代中国的政治制度 第2讲 君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态学案-人教版高三全册历史学案VIP免费

第2讲君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态考试内容考核要求考情播报考查频度必考加试1.君主专制政体的演进与强化(1)汉朝州刺史的设置(2)唐朝三省六部制(3)宋朝分割相权的措施(4)元代行省制度(5)中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点(6)中国古代王朝的监察体制(7)中国古代的世官制、察举制和科举制bbbbdcd(2018年11月，2)考查汉朝加强中央集权的措施(2017年11月，7)考查宋朝分割相权的措施(2018年4月，5)元代行省制的目的(2017年11月，27)考查察举制(2015年10月，33题第二问)考查对科举制的评价7次3考7次2考2.专制时代晚期的政治形态(1)明朝内阁制的确立(2)清朝军机处(3)明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响(4)清朝的边疆政策bccc(2018年11月，7)考查明清加强君主专制的措施(2015年10月，31题第一问)考查内阁制的确立过程和作用(2016年4月，33题第一问)考查清朝的边疆政策7次2考7次1考考点1唐朝三省六部制(b)1．《贞观政要》记载：“元置中书、门下，本拟相防过误……或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面……难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政，卿辈特须在意防也。”这表明三省设立的目的是()A．相互监督，实现合理分工B．相互监督，巩固专制皇权C．相互监督，确保民主施政D．相互监督，加强中央集权解析材料中“元置中书、门下，本拟相防过误”可知三省的设立是为了实行相互监督，材料中并未涉及其分工问题，故A项错误；材料中“或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面”“此实亡国之政，卿辈特须在意防也”得出是为了相互监督，最终目的是为巩固皇权，故B项正确；材料中维护的是封建专制，不是民主施政，故C项错误；材料中是中央设置三省，目的是加强专制皇权，不是中央集权，故D项错误。答案B2．(2018年3月嘉兴模拟)唐初，中书省起草的有关征兵的敕书经唐太宗签署下发到门下省，门下省官员提出异议，该敕书终没有施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。尚书省承接地方政府上报的事务也须通过门下省审读同意，最后报皇帝签字认可。上述现象主要说明了()A．唐初皇权与相权形成权力制衡B．尚书省起到沟通中央和地方的作用C．中书省是唐代的最高决策机构D．门下省具有使决策合理化的功能解析唐初门下省的封还敕书的权力只能对皇帝权力进行一定的制约，并不能达到权力制衡的程度，故A项错误；尚书省在三省中负责执行，不具有沟通中央和地方的作用，故B项错误；中书省具有决策职能，但皇帝才是最高决策机构，故C项错误；门下省通过封还敕书，对中书省及皇帝的决策进行审核，有利于决策合理化，故D项正确。答案D考点2宋朝分割相权的措施(b)3．观察下图所示的唐、宋、元三个朝代中央机构示意图。下列对图片信息的解读正确的是()A．相权由相互牵制演变为相对集中B．中央机构的执政力度被不断削弱C．中央机构的行政职能被不断强化D．元朝相对于唐宋实现了皇权独尊解析在唐朝“三省六部制”之下，实行“三相制”，完整的相权被一分为三，三省之间既相互牵制，又互为补充，在宋朝“二府三司制度”之下，实行“群相制”，相权被进一步分割，各个机构之间相互牵制，皇权进一步强化，在元朝“一省制”之下，中书省的长官是宰相，这是相权的一次重要反弹，导致元朝后期相权威胁皇权，政局动荡，故A项正确；题干主要展现了皇权与相权的关系，没有体现中央机构的执政能力不断削弱的问题，故B项错误；题干主要展现了中央机构的变化，没有涉及行政职能的强化问题，故C项错误；在整个中国历史上，皇权是一直加强的趋势，皇帝一直处于独尊的地位，故D项错误。答案A考点3元代行省制度(b)4．元代以前常“因山川民俗以制州界”，而元代采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。这表明元代()A．以山川地理环境来划分行政区域B．以消除割据可能性划分行政区域C．以发展经济为目标划分行政区域D．以文化认同作为行政区划的依据解析材料中讲到了元代以前采取的是“因山川民俗以制州界”的按照山川地理环境划分行政区域的办法，而元代采取的是“犬牙交错”的原则...