地图教学目标：1、知识与技能：学会地图三要素的确定与应用。2、过程与方法：通过确定常用地图上方法，计算实际距离与纸张大小的比例关系.确定为地图的比例尺，掌握确定三要素的方法。3、情感、态度、价值观：养成实事求是的方法。教学重点难点：1、重点：学会地图三要素的确定与应用2、难点：确定为地图的比例尺课中助学：一、预习反馈二、引入无论是学习还是生活，地图——作为工具，已经与越来越多的现代人打上了交道。7年级学生对地图是既熟悉又模糊。虽然他们在日常生活中都不同程度地接触过各类地图，但对于地图中大量信息的阅读存在一定的问题，尤其是对地图三要素以及地图的绘制的认识很模糊。三、展开地图的三要素给出三张不同的地图，分别是中国政区图、浙江旅游图和社区平面图，让学生找找这三张图都有些什么特点？1．比例尺定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度比例尺＝图上距离/实地距离提问：比例尺都有哪些类型？比较：A、1：60000000和B、1：5000的大小（看政区图和学校示意图）提问：如何划分大小比例尺呢？2．方向定义：表示地图上的方向提问：判断方向的方法都有哪些？指导学3．图例定义：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置。四、小结一、地图的概念地图是以各种不同的图示符号，将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。二、地图的种类展示各种各样的地图，让学生了解地图的广泛性。平面图、旅游图、气象图、政区图等三、地图的作用用于预测天气、用于交通旅游、用于农业、用于历史研究、用于军事等三次备课及作业反馈：
