高中地理 第二章 第一节 大气的水平运动 风（第2课时）学案 中图版必修1-中图版高一必修1地理学案VIP免费

第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动第2课时大气的水平运动——风教材第45页复习题2(1)从热力环流可以看出，冷热不均的直接后果之一是使得水平面上产生了气压差异，从而促使大气从气压高的地方流向气压低的地方。由此可见，水平气压梯度力是形成风的直接原因。(2)风向与水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力有关系，其中近地面风向与水平气压梯度力成一夹角，与摩擦力反向。在高空，风向与等压线平行，与地转偏向力垂直。下图为南半球某地某日等压线分布示意图。读图，完成1～2题。1．从图中可以得到的正确信息是()A．甲地气流上升B．乙地是低气压中心C．a地水平气压梯度力最大D．c地位于高压脊部位解析：分析等压线分布可知，甲为高压中心，盛行下沉气流，乙为低压中心，盛行上升气流；a地等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力弱；c地位于低压槽部分。答案：B2．图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是()A．①B．②C．③D．④解析：从甲地到乙地的气流方向实质上就是风向，受水平气压梯度力作用，气流从高压中心甲流向低压中心乙的过程中，在南半球受水平气压梯度力、向左的地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向应斜穿等压线。①②流入低压中心乙的过程中气流与等压线垂直，④在流出高压中心甲时与等压线垂直，均不正确。答案：C读北半球某地等值线示意图，图中数值①>②>③>④>⑤。据此回答3～4题。3．若该图为等压线示意图，b点的风向和甲处的气压场分别为()A．北风高压B．西风高压C．北风低压D．西风低压解析：b地水平气压梯度力指向东南，在地转偏向力和摩擦力作用下，会形成北风；甲处在气压场中心，等压线数值由内向外降低，为高压。答案：A4．若该图为等风速线示意图，则图中a、b、c、d四点风速由大到小的排序为()A．a>b>c>dB．d>c>b>aC．d>a>b>cD．c>b>a>d解析：若该图为等风速线示意图，由题干中①>②>③>④>⑤及a、b、c、d在图中的位置即可判断出风速的大小关系。答案：A大气的水平运动就是风，风的形成受多种因素的影响，不同条件下，风向和风速都是不同的。结合所学知识，回答5～6题。5．只影响风向而不影响风速的力是()A．只有地转偏向力B．水平气压梯度力和摩擦力C．地转偏向力和摩擦力D．水平气压梯度力和地转偏向力解析：由于地转偏向力始终与风向垂直，故它只影响风向，不影响风速。答案：A6．下面四幅图中，能正确表示水平气压梯度力和风向的是(虚线箭头表示水平气压梯度力，实线箭头表示风向，度数表示经纬度)()解析：由图中信息可知，B图所示为北半球近地面的风，在方向上相对于水平气压梯度力向右偏，并与等压线有一定交角。答案：B7．下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图，若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较，正确的是()A．甲>乙>丙>丁B．乙>甲>丁>丙C．甲>乙>丁>丙D．乙>甲>丙>丁解析：若代表温度，按对流层温度分布规律，随高度增加而递减，a>b>c>d>e，再根据等温线的分布，乙为热源，气流上升，为低压，甲为冷源，气流下沉，为高压，气压值甲>乙>丁>丙。答案：C8.读等压线图(单位：百帕)，回答问题。(1)假设本图是近地面等压线图，A处吹东北风，则A点位于________(填“南”或“北”)半球。(2)假设本图是高空等压线图，A处吹正南风，则A点位于________(填“南”或“北”)半球。(3)在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，A点吹________风。(4)B点与C点相比，风速较大的是________。解析：第(1)题，风是指大气的水平运动，其方向受三种力的影响，即水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。当三种力平衡时，近地面风向与等压线成一夹角，北半球右偏，南半球左偏。已知风向为东北风，逆向推理可知A点位于南半球。第(2)题，假设条件是“高空等压线”，因此可以不考虑摩擦力，根据已知风向同样可以逆向推理得知A点位于北半球。第(3)题，解答的关键是排除定向思维的干扰，因为题干已说明不考虑摩擦力和地转偏向力，在这个假设条件下，风向垂直于等压线由高压指向低压。第(4)题，其他条件相同的情况下，等压线越密集，风速越大。答案：(1)南(2)北(3)东(4)B等压线是某一水平面上气压相同各点的连线。根据下图回答...