第4章材料家族中的元素第2节铝金属材料第2课时【学习目标】知识与技能了解金属材料的分类以及用途,进一步体会金属性质与金属材料的密切关系;了解金、银、铜的主要性质以及它们在工业生产和高科技领域的应用;复习铝及其化合物的化学性质,并掌握关于Al3+与OH-的反应
过程与方法通过对钢铁、金、银、铜的学习,培养学生的自学能力和概括能力;通过对前两课时的复习,培养学生归纳总结的能力
情感、态度和价值观通过金属材料在生产和生活中的应用的学习,使学生认识到化学的重要性,增强学好化学服务社会的责任感和使命感
通过分组探究、交流研讨培养学生敢于质疑、勇于创新、团结合作的学习精神
【学习过程】预习案一、一、氧化铝和氢氧化铝1
你学过的金属氧化物有哪些性质
用化学方程式举例说明
预测氧化铝的化学性质,写出有关的化学反应方程式
你学过的碱有哪些性质
用化学方程式举例说明
预测氢氧化铝的化学性质,写出有关的化学反应方程式
二、金属与金属材料1
冶金工业上将金属分为哪两类
包括哪些金属
不锈钢中加入了哪些金属,使其防锈能力提高
金、银、铜的物理性质有哪些
铜在潮湿的空气中发生了什么反应
硫酸铜晶体受热时会发生怎样的变化
硫酸铜在化学实验中常做什么用途
三、探究案课题:氢氧化铝与强酸、强碱溶液的反应(通过实验,提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力
)【化学与生活】医药级氢氧化铝:对胃酸的分泌无直接影响,对胃内已存在的胃酸起中和或缓冲的化学反应,可导致胃内pH值升高,从而使胃酸过多的症状得以缓解
(提供试剂:盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铝溶液、氨水)实验内容实验现象结论硫酸铝与氨水反应氢氧化铝与盐酸反应氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应四、【拓展应用】请画出下列反应对应图像(横坐标为对应滴入试剂的物质的量要标出量度,纵坐标为对应沉淀的物质的量)并写出相应的化学反应方程式
氯化铝溶液中逐滴滴加氢氧化