内蒙古乌拉特中旗二中八年级语文上册10信客教案人教新课标版课时安排一课时教学设计一、创设情境，走近信客上课之前播放或教师演唱歌曲《诚信之歌》，师生共同鉴赏：显而易见，这是一首以诚信为主题的歌曲，其实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多，今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》
导入教学，走近《信客》
二、作者介绍我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨
（学生交流课前搜集的有关余秋雨的资料
）教师归纳如下：余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家
主要作品：《行者无疆》、《出走十五年》、《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《千年一叹》、《山居笔记》
三、整体感知，解读信客1、积累字词认识了作者，我们就正式走进《信客》的世界
现在先请大家快速阅读课文并找出文章中你认为需要掌握的字词
(教师请一位学生板书，其余学生指出需要重点掌握的字词
)2、合作研讨小组合作讨论下列四个问题，教师巡视指导：（1）作者为什么在写信客之前要先写老信客”
教师明确：先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客“信”的职业道德
老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长
（适当时用“老信客的经历”来引导）（2）作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的
重点写了他的哪些事
教师明确：重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代理人
二是遭人诬陷
这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质
（不求标准答案，学生自由发挥
）（3）我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，需要什么精神
（学生自由发挥，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道均可
）（4）如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一
