下载后可任意编辑幼儿园小班保护身体健康教案幼儿园小班保护身体健康教案1活动目标:1.让幼儿初步认识小手，了解小手的作用，懂得怎样保护小手。2.培育幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。3.了解多运动对身体有好处。4.体验游戏的欢乐。活动准备：各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友知道的任何东西。活动过程：一、谜语导入：“十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力”让小朋友想一想，猜一猜(老师边表演边说)。二、认识小手(一)认识手指1.让孩子伸出小手“摇一摇，拍一拍，搓一搓，甩一甩”，师：看小手跑到我们眼睛前面了，数一数我们有几只小手(练习点数)，看看我们的小手上有什么?(假如孩子说不出老师可以引导孩子，看这一根一根的是什么呀?)。下载后可任意编辑2.师：现在老师要把手指中的老大请出来了。你认识它吗?(让孩子说一说)来跟我们的大拇指打个招呼吧，Hello!大拇指。3.紧挨着大拇指的好朋友你知道他叫什么名字吗?食指。把你的食指伸出来，摇一摇，Hello!食指。老师的声音可以渐变。引导孩子的注意力。4.让孩子到老师的跟前找一找最长的那根手指，(谁坐的好让谁找暗示孩子要坐好)。跟中指打招呼。5.找一找剩下的手指中最小的，举起来让老师看看，同小指打招呼。6.老师表现出非常惊讶的表情告诉小朋友，我们忘记了一个手指，它现在肯定很不同意了，老师来问问它的名字，把无名指举到耳朵前，好象无名指在说话一样。(可以增强孩子的好奇心)(二)认识手心手背，孩子知道手心手背以后，以游戏的方式，让手心亲一亲，手背亲一亲，也可触摸身体的各部位三、小手的用途，让孩子大胆发言(自由讨论)四、组织游戏，让幼儿用小手触摸各种卡片和物件，也可触摸老师。五、保护小手，怎样保护小手引导孩子勤洗手。然后大家一起去洗手。下载后可任意编辑幼儿园小班保护身体健康教案2活动目标：1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确使用它们。3、增强幼儿自我保护的意识和能力。4、加强幼儿的安全意识。5、培育幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。2、动物图片若干活动过程：1、老师讲故事《小猴哭了》。2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严重了。3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢?老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。下载后可任意编辑4、老师出示动物图片，讲述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。情景二：小猴子在耍弄树枝。情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。5、老师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。6、操作活动：香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签)7、老师小结，收拾用品。幼儿园小班保护身体健康教案3活动目标：1、增进幼儿探究、解决问题的能力，进展幼儿合作、表达、沟通的能力。2、了解脚的外形特征、作用，进行保护脚的安全教育。3、感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究兴趣。4、培育幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习惯。重点和难点：了解脚各部分的名称，用手印制脚印。活动准备：欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录下载后可任意编辑音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。活动过程：1、谜语引发兴趣师：今日我们这儿来了一个特别的小客人，它是谁呢?请小朋友猜一猜。谜语：我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。(小脚)请小客人出场：”小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今日，我想和小朋友一块玩玩，你们同意和我一起玩吗?我们一起把小脚露出来吧?附：脱袜子：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)，拉长小鼻子(拉出袜头)，弯弯小身子(对折)，住进...
