下载后可任意编辑做智慧型老师学习心得最新精选范文5篇智慧型老师还要有创新智慧。不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新思维，创新能力，并在自己的教育教学实践中不断发现新问题，探究新途径，提出新观点，总结新经验，取得新成果，能敢于发表自己的独特见解，走出自己的一条自主创新之路。下面给家分享一些关于做智慧型老师学习心得，方便大家学习做智慧型老师学习心得1岁月如歌。转眼之间已是岁末，整理一年来自己的新教育工作日志感觉自己做的太少，而学校给我的荣誉、新教育让我而改变却那么多。“一个新教育人，要学会用眼睛来观察，学会用耳朵来倾听，学会用头脑来辨别，学会用心灵来感悟，学会用纸笔来记录，学会用行动来改变，做一个智慧型的老师，一个专家型的老师”，这是新教育骨干老师会上中心学校领导的一席话，它悄悄地改变着我的一切。一、加强理论学习——与专家对话《国家中长期教育改革与进展纲要(2024——2024)》中第一章第二条提出二十字教育工作方针“优先进展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”让我认识到创建高效课堂的必要性。下载后可任意编辑《走进李镇西的课堂》让我注重了教书的方法、育人的巧妙、自己的进展和学生的成长。《解读杜郎口》让我找到“三阶六步”课堂模式问题的症结，让我向往它未来进展的方向。《做思考的教育者》让我知道只有做好平常的积累工作，才能最大限度提高自己教学和科研能力。在创建高效课堂的过程中，我认识到只有将教学实践经验与教学理论有机结合才能让“三阶六步”教学模式健康、持续地进展，所以我总带着工作中的问题去学习，寻找问题的症结，补充理论的盲区。二、加强自己的教学实践水平——与同伴沟通大文豪萧伯纳说：假如你有一种思想，我有一种思想，交换过后，我们便各有两种思想。9月份，在”课内比教学”活动中，学校的一节展示课暴露自己教学上的种种不足，让我深刻地认识到多年来固步自封、自以为是的自己多么需要学习，于是利用业余时间我观看窦玉梅等优秀老师的视频，揣摩他们精彩的教学艺术。10月初，在学校大比武的活动中我仔细倾听八年级数学组其他7位老师的公开课，揣摩“三阶六步”课堂中的自主探究活动“分层推动”的优秀方法以及概念教学中对”老方法的扬弃”态度,，让自己的课堂更高效。10月15日，我有幸参加随南协作区在柳林中心学校进行的下载后可任意编辑《初中数学高效课堂研讨》会，听了柳林中心学校周莎、我校的王芳、均川的魏泽荣老师的优质课和王长军、陈纯响两位专家精彩点评以及彭局长、张主任对高效课堂的未来展望，润泽着我的心灵。11月30日，我到梦寐以求的北京师范大学为期一个月的学习。一个月来，与教授对话，与同伴沟通，与知识牵手，与理念沟通，让我感受到学习的欢乐，找寻到碰撞的火花让我对“做一个智慧型的老师”有了山一般的信念。三、促进自己的专业成长——深刻反思随着新的教育理念的传播，“三阶六步”教学模式在我镇的推广，不免滋生一种形式主义。用开放的心态、积极地情怀、对教育工作足够的热爱进行深刻的反思很有必要。反思自己的教学过程。荷兰著名的数学家教育家弗兰登塔尔强调：“学习数学的唯一方法是实现’再制造’，也就是说，由学生本人把要学的东西自己去发现或制造出来，老师的任务是引导和帮助学生进行再制造的工作，而不是把所有的知识灌输给学生”，所以我在反思如何改变传统的“老师带着知识走向学生”为“老师带着学生走向知识”.反思自己对学生的态度。刘若英的一首歌《信任未来》：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白;每一个人都有权利期待，爱放在手心跟我来······作为一个下载后可任意编辑新教育工作者，我们的目标是培育跨世纪人才，只有把学生健康成长放在首位，才能谈其他。每次遇到淘气的学生我总在想，他们在我的课堂上学到了什么?我该怎么改变他们?反思自己的教育情感和工作方法。在北京学习期间，我每天写学习心得，写发生在我身边的教育故事，感觉到自己的点滴进步，体会到自己对优质教育的美好渴望及不懈追求，也为自己积累一笔宝贵的学习财宝。四、一路走来，收获芬芳⑴北京师范大学为期一月的学习是...
