下载后可任意编辑小学三年级语文下册《妈妈的葡萄》课件【三篇】【篇一】小学三年级语文下册《妈妈的葡萄》课件教学目标：知识目标：学会本课8个生字，掌握“附近、不知不觉”等词语。情感目标：读懂课文，在充分朗读中体会狐狸妈妈对小狐狸无私伟大的爱。能力目标：1.复述课文，培育学生的推理能力及想象能力。2.有感情地朗读课文。教学重点：注重朗读训练，引导学生划出描写狐狸妈妈言行的语句，通过多种形式的读，体会狐狸妈妈这样做的原因，感悟母爱的伟大、无私。教学准备：鼓舞学生在课前查找有关歌颂母爱的故事或诗歌。课时安排：2课时第一课时课时目标：下载后可任意编辑1.初读课文，会认本课生字。2.读懂课文，感悟狐狸妈妈对小狐狸无私、伟大的爱。教学过程：一、谈话导课。课前，老师布置同学们查找有关歌颂“母爱”的故事或诗歌，请大家沟通一下自己搜集的’资料。1.学生沟通资料。2.学生提到或是引导《游子吟》一诗。结合图，读读诗。想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱?读一读，背一背。今日，我们就来学习一篇有关“母爱”的文章。板书课题《妈妈的葡萄》，齐读课题。二、初读课文，认识本生字。1.自己读课文，想办法认识生字。2.点名读课文，检查生字认识情况。3.全班沟通识字方法。三、再读课文，感悟课文内容。1.认真读课文，将课文读懂读顺。2.说说你从课文中读懂了什么?3.哪些地方体现了狐狸妈妈对小狐狸的爱，为什么?引导学生找出描写狐狸妈妈的语句，通过多种形式朗下载后可任意编辑读，体会母爱的伟大和无私。4.师小结。四、布置作业。第二课时课时目标：1.细读课文，深化感悟课文内容，进一步体会母爱的伟大。2.复述课文，培育学生的推理能力和想象能力。教学过程：一、直接导课。今日，我们来带着问题细读课文，再次感受母爱的伟大。二、细读、深思、再悟。1.带着课后的第一个思考题，细读课文。“山洞附近树下的葡萄是从哪儿来的?”结合上下文，鼓舞学生进行合理的想象进行推理。(师随即可教学生简单的推理方法)2.读最后一段，从小狐狸的言行上，你看出了什么?3.此刻，你们心里想些什么?三、拓展与延伸。1.同学们，我们每天都在父母的关爱中成长，想想，我们给如何回报他们的爱?下载后可任意编辑2.读一读《奶奶最喜爱的铃儿》，说说文中冬冬是怎样做的?四、复述课文。在复述中想像狐狸妈妈被猎人追赶时的情景。五、指导学生写生字。注意“险”、“摘”的右半边的写法。【篇二】小学三年级语文下册《妈妈的葡萄》课件教学要求：1、会写8个字，学会8个新词2、有感情的朗读课文3、通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的，学会用行动回报父母的爱。4、复述课文。想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。教学重点：通过朗读，使学生体会狐狸妈妈的爱。教学难点：复述课文，想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。教学设想：这篇课文要在充分朗读的基础上，感悟中体会狐狸妈妈对小狐狸无私伟大的爱。理解时围绕课后思考题山洞附近树下的葡萄是哪里来的?这个问题充分讨论，展开丰富、合理的想象，复述课文，培育理解能力及想像能力。下载后可任意编辑教学课时：2课时教学准备：挂图教学过程：第一课时一、导入同学们，你们爱吃葡萄吗?想吃葡萄的时候怎么办?有一只小狐狸它特别想吃葡萄，该怎么办呢?二、初步感知课文1、学生自读课文，注意读准字音。2、老师范读3、抽读生词卡片狐狸、饥饿、采摘、附近冒险、山洞、一颗、嗓子4、再读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事?5、思考：(1)为什么课题是《妈妈的葡萄》(2)妈妈采摘葡萄容易吗?找出相关词句。体会：A翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。B狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会。下载后可任意编辑(3)听到猎狗的叫声，狐狸妈妈是怎么做的?谁来试着读读这句话，注意读出妈妈焦急的心情。(4)为什么小狐狸能逃脱猎狗的追踪?狐狸妈妈哪去了?(5)请你们想象一下狐狸妈妈被猎狗追赶时的情景。(6)山洞附近的葡萄是从哪里来的?小狐狸是怎么知道的?谁来读读妈妈说的话。(7)假如你是小狐狸，此时你会怎么想?请你读读小狐狸的话。(8)让我们带着对狐狸妈妈的敬意，再来读读这篇课...
