逍遥游(节选)VIP免费

逍遥游庄子学习目标•1你如何看待大鹏的形象？结合文本分析。明确大鹏在中国传统文化中的意义•2你是如何理解逍遥游的？庄子那么穷，你觉得庄子真正逍遥吗？举例说明•3逍遥游有何现实意义？加油呦•放开胆子尽情说•撸起袖子加油干•乘着隐形的翅膀放飞思维充满浪漫想象，富于夸张变化，硕大无朋，威力巨猛，有着普通鸟类无法想象的抱负和能力，但在庄子看来它仍然有所待，不自由。成了庄子追求精神世界的绝对自由的一个反面例证。。《逍遥游》中鲲鹏形象•鲲飞今始见，鸟坠旧来闻。（孟浩然）溟海不振荡，何由纵鹏鲲。（李白）图南未可料，变化有鲲鹏。（杜甫）•风里鲲鹏欺大鸟，雨中雏燕竞轻俊今朝我欲乘风去，大展雄才高万仞（唐寅）•九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（清照）•大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。（李白）•大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。（李白）•李白诗中鲲鹏的形象•自信，自傲，狂放独立，壮志凌云，浩气贯天《临终歌》壮志未酬的无限遗憾•杜甫诗中鲲鹏的形象诗人以滞留，危难而转图南的鲲鹏自喻，表明虽临危但不忘报国之心，毫不气馁，志向更加坚定•李清照词中的鲲鹏形象要像鲲鹏那样乘风高举，离开那龌龊的社会，绝不与世俗同流合污的决心和意志•唐寅诗中鲲鹏形象借威猛无比的鲲鹏，表现诗人大展雄才，横扫天下邪恶的壮志豪情毛泽东诗词中的鲲鹏形象毛泽东曾有一首词《念奴娇·鸟儿问答》：“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。借问君去何方，雀儿答道：有仙山琼阁。不见前年秋月朗，订了三家条约。还有吃的，土豆烧熟了，再加牛肉。不须放屁！试看天地翻覆。”词中把大鹏和小鸟作了对比，象征展示了鲲鹏的博大，高远，无畏以及蓬间雀的委琐，渺小，卑怯大鹏的形象1自由的象征，理想的图腾2鲲鹏具有冲破一切阻碍追求高远目标的精神气概，鲲鹏意象是人们志向高远、充满希望和力量的一种象征。庄子天才卓绝，聪明勤奋，并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子·天地》）。一方面腐败的社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负。他的心灵就只好在幻想的天地里翱翔了，幻想从虚无缥缈的境界中寻求思想解脱。以此看来，文中反复描绘的受到束缚的大鹏就是处在人生困境中的庄子，有所待不自由的大鹏身上寄寓的是庄子那颗被人类苦难禁锢的灵魂，雄伟的大鹏形象所体现的正是他欲飞的理想和无法超越的悲哀。庄子，带给我们的启示！一、人不要成为物的仆役、异化的牺牲品。在当今这个物欲横流、竞争激烈的社会，当我们累了倦了,或遇到坎了，不妨诵明月之诗，歌窈窕之章。让美景盈目，清风充耳。暂时卸下沉重的包袱，守着内心的安静，任世间风云变幻。不追求虚浮的奢华，在简约的四季里，始终相信，万物的存在都带着使命，无论起落，都有其自身的风骨，世事皆有定数，我们不妨从容度日，与山水共清欢。二、学习庄子远大的目光和恢宏的气度。作为青年我们也要从前人那儿继承鹏的精神，拥有鹏的气度。我们要高飞，就要有鹏海纳百川的宏大气度和笑看风云的开阔襟怀。三、批判地继承，努力实现人生价值。对于庄子思想中的虚无主义、绝对自由以及遁世避患的全身意识等消极因素，我们应当摒弃。人们置身于自然社会中，不能不受到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄子告诉我们安时处顺，则穷通自乐；人们在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊荣利，则能悠游自得。如果说儒家思想是粮店，是我们立身处世之根本，那么道家思想就是药店，在我们处于精神困境中时，不妨去向老庄寻一剂良药。庄子：在我们无路可走的时候（鲍鹏山）当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。“山阴道上，目不暇接”之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗?读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们...