下载后可任意编辑《陋室铭》导学案【学习目标】1、能有感情地朗读、背诵全文。2、掌握文言实词、虚词的意义和用法3、学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。4、理解作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。会用名言警句。一、文学常识1、铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。2、座右铭:写出来放在座位旁边的格言。下载后可任意编辑3、背景：刘禹锡因热心支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州的策知府是个见利忘义、妒贤嫉能的小人。他看到刘禹锡得罪权臣，不得势，就有意给他小鞋穿。根据规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这举动气坏了策知府，他让书丞将刘禹锡的房子由三间减小到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”依旧在小屋里读他的诗，写他的文。策知府见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了。于是他和书丞商量后逼刘禹锡搬到一间仅能容一床一桌一椅的小屋。半年时间，搬家三次。刘禹锡想，这狗官实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁我偏偏要乐。于是，他就愤笔写下了这篇流传千古的《陋室铭》。4、朗读；山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。下载后可任意编辑孔子云：“何陋/之有？”二、解释划线的字，有仙则名：有龙则灵斯是陋室：惟吾德馨苔痕上阶绿：草色入帘青谈笑有鸿儒：往来无白丁可以调素琴，阅金经：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形三．下列句中“之”的用法分别是之的哪种用法A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到”D、助词无实义E、主谓之间取消句子独立性F、宾语提前的标志，无实义下载后可任意编辑1．何陋之有？（）2．《送杜少府之任蜀川》（）3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（）4．食之不以千里（）5．牡丹，花之富贵者也（）6．祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（）四、翻译句子。(1)斯是陋室，惟吾馨。(2)苔痕上阶绿，草色入青。下载后可任意编辑(3)可以调素琴，阅金经。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。五．研读课文：1、作者怎么样引出陋室的？2、第一、二句与第三句有什么关系呢？中心句是哪句？3、在作者看来，陋室真的简陋吗？下载后可任意编辑4、作者在描写陋室从哪些三方面极力形容“陋室不陋”？表达了什么节操和情趣？5、从修辞的角度赏析写室中景的句子6、诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？7、作者在本文提到他们有何作用？8、引用孔子的话作结有何作用？下载后可任意编辑9、作者借山水有仙人、神龙比方陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？10、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？11.文章中还运用了哪些修辞手法，作者是想通过陋室来告诉我们什么？五、随堂测试1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。下载后可任意编辑4、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5、文末提到三位古人,起什么作用?六.对比阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂...
