学校工作的设想1、学校的中心工作是教学工作,教学工作的主阵地在课堂,所有干部必须深入课堂带课;中层干部带所教学科的一半课时量,副职领导带所教学科的1/3课时量,主管领导带2课时
2、学校的出路靠特色,教育改革是关键,所有干部要深入教研前沿,每个人分担不同的学科,第一是指导,第二是督导
3、学校的质量靠科学管理,所有中层干部跟年级、跟班,校级领导跟部(初中部、高中部),管理重心下移,减少中间环节
中层干部的绩效与挂钩年级或班级挂钩
4、狠抓两个毕业年级,由校级领导挂帅,两个教务主任直接深入年级组,绩效与挂钩年级或班级挂钩
5、通过一年的摸索,有些教师的课堂已经有了课改的模式,在此基础上,继续推动高效课堂教学的改革,并引向深入
6、教育的生命力在于活动
我校的德育工作死板,领导安排一下动一下,几乎没有什么活动,应尝试德育教育活动课程化
7、后勤工作
目前学校后勤工作已经是一个难题,主要是食堂、宿舍、警卫等,非常重要,职工退休所剩无几,一直靠临时工支撑,是一个安全隐患,建议团党委能否引入团管职工
这样便于管理
第二篇:对组织部的工作设想对组织部的工作设想:因为自己先前不是分团委的干事,对各部门的工作职能不是很了解
以下通过简介对于法学院分团委组织部的工作设想一负责各班推优工作(1)需要在各班推优前,想好推优的时间范围,主要流程(这个估计已有现成),是否需要分团委干事的监督及监督人数,监督方式······这需要作为一个部长,事先拟好详尽的计划书,如需有与其他部门的帮助,需主动联系
二负责团内具体事务第1页共10页(1)涉及团费的收缴:需要组织部与掌管财务的办公室,以及各班团支书有较为和睦,主动的联系,需要组织部耐心并有效率性的完成
建议:组织部干事1对1个班2个班进行收缴
(2)涉及优秀团干部的选举
在有原有的选举制度的基础上可加上考虑到,分团委涉及班团的工作中团支书的积极性,和班