山东省德州市高中生物 第1章第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二，第一课时）学案 新人教版必修2VIP免费

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一课时主备：王坤审核人：郭观胜姓名：班级:课标要求：分析孟德尔遗传实验的科学方法及自由组合定律。学习重点：对自由组合想象的解释，阐明自由组合定律。学习难点：对自由组合想象的解释。课前预学：1．孟德尔用和作亲本进行杂交，无论，还是，结出的种子F1都是，这表明和是显性性状。2．F2中出现了四种性状，分别为、、、。其中和为亲本性状，和为重组性状。F2出现的四种性状及数量比为。3．对自由组合现象的解释：孟德尔首先假设豌豆的分别由控制，且这两对遗传因子在传递过程中，是的，F1在产生时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以，这样F1产生的雌、雄配子各有四种，即。它们之间的数量比为。4．自由组合现象中，雌雄配子的结合方式有种，遗传因子组成形式有种,分别为。5．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子，决定不同性状的遗传因子。合作探究：1、两对相对性状的杂交实验（1）实验过程及其结果：阅读课本P9图1-7（2）数据分析:具有两对相对性状的纯种豌豆进行杂交，无论是正交还是反交，F1总是显现出()性状；在杂种后代中，除出现()的个体外，还出现了()的个体。分析每对性状的F2：①粒色：黄/绿=()②粒形：圆/皱=()结论：1:________________________________________________________2:_________________________________________________________2、对自由组合现象的解释P：YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱）↓↓配子：YRyr↘↙F1YyRr（黄圆）F2（填写下表）F2代中基因型有9种：________________________________________________________________.性状表现有4种：________________________。它们之间的数量比是_________________________。另：新的性状组合（重组类型：黄皱________和绿圆__________）占F2代的___________亲本类型：黄圆__________和绿皱____________占F2代的：____________2．对自由组合现象的解释配子YRYryRyrYRYryRyr1（1）F1形成的雌雄配子的种类有_______________________________。（2）用遗传图解解释两对性状的杂交实验。3、对自由组合现象解释的验证（方法为＿＿＿＿＿）（1）测交：YyRr（F1）×＿＿＿配子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿测交后代：＿＿＿＿＿＿＿＿（比为＿＿＿＿＿）（2）实验结果：（见课本P11：表1-2）〖效果检测〗1．基因型为AaBb和AaBB的两个亲本杂交，按自由组合遗传，后代的表现型比例是A．9:3:3:1B．3:1:3:1C．3:1D．1:12．两杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交，子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型A．AaBb和AABbB．AaBb和AabbC．Aabb和aaBbD．AABb和AaBB3．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，全是白色盘状南瓜，F2中不能稳定遗传的白色球状南瓜有3996株，则能稳定遗传的黄色盘状南瓜有A．3996株B．1983株C．1332株D．7932株4．如果测交后代的基因型是AaBb和aaBb，则被测个体的基因型是A．AaBbB．AaBBC．AabbD．AABb5．基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交，子代中不能出现的基因型是A．aaBBB．AABBC．AaBbD．aaBb6．独立遗传的两对相对性状，亲本甲是双隐性纯合体，亲本乙是双杂合体。甲、乙两亲本杂交其子代中非亲本基因型个体所占比例是A．1/2B．3/4C．1/8D．1/167．家兔灰毛(W)对白毛(w)为显性“短毛(L)对长毛(1)为显性，控制这两对相对性状的基因独立遗传。现将纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交，请回答：（1）F2中出现纯合体的概率为，F2中白毛兔与灰毛兔之比为。（2）F2中短毛白兔的基因型为，其中纯合体占。（3）用F2中的一只短毛灰兔与长毛白兔杂交假如子代20只兔子中，短毛灰兔与长毛灰兔各10只，则此短毛灰兔的基因型是。（4）养殖场需要长毛白兔品种，F2中长毛白兔占，其基因型是，这些长毛白兔是否符合要求？。原因是。反思与积累2