常见的酸和碱教案示例（2）[教学目标]知识与技能：初步了解什么是酸、碱、盐；能完成简单的探究实验
过程与方法：在学习了什么是酸后，完成对碱的模拟自主探究，运用实验的方法获取信息，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工
情感态度与价值观：增强对化学现象的探究欲，发展善于合作，勤于思考的科学精神
[教学重难点]从离子观点了解什么是酸、碱、盐
[教学准备]溶液导电性实验仪器、紫色石蕊试液、锌粒、氧化铜粉末、酚酞试液、硫酸铜溶液、氯化铁溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液[教学程序][提问]：试管中的紫色石蕊试液，在不借助任何化学药品的情况下，能否使之变成红色学生演示：向试管中吹气
紫色石蕊试液变成红色
［追问］：为什么会变色
学生回答：二氧化碳与水反应生成碳酸
[提问]：除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊试液变色吗
探究实验：分别在稀盐酸和稀硫酸中滴加紫色石蕊试液
[小结过渡]：碳酸、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色，它们还有其他的共性吗
探究实验：稀盐酸、稀硫酸与锌粒及氧化铜粉末的反应
[小结过渡]：稀盐酸、稀硫酸都能与锌粒及氧化铜粉末反应，由此可见，它们在性质上是有了些共性的
为什么它们会具有一些相似的性质呢
探究实验：氯化钠导电性实验
[提问]：氯化钠溶液为什么会导电
回忆物理中学习的导电的原理，推测氯化钠溶液导电的原因
Flash动画展示氯化钠溶液的导电过程，解释电离的概念，介绍电离方程式
[结论]：溶液能导电是因为溶液中存在着能自由移动的阴、阳离子
探究实验：稀盐酸和稀硫酸的导电性
结论：稀盐酸与稀硫酸都能导电
[分析]：为什么稀盐酸和稀硫酸能导电
[归纳]：稀盐酸、稀硫酸中都存在着相同的阳离子──H+，所以它们在化学性质上具有了相似性
不仅稀盐酸、稀硫酸中存在H+，还有其它的一些物质也能电离出唯一的阳离子──H+，我们把它们归为一类物质──酸
