九年级化学 大自然中的二氧化碳教案 鲁教版VIP专享VIP免费

第四单元燃料和燃烧课题第四节大自然中的二氧化碳第2课时课型新授课本节总课时2课时教学目标1、知识与技能；(1)掌握二氧化碳的实验室制法(2)掌握实验室制取气体的一般思路（3）CO2的工业制法2、过程与方法：(1)通过对氧气的实验室制法的复习形成实验室制取气体的一般思路(2)利用实验室制取气体的一般思路研究CO2的实验室制法3、情感、态度与价值观：培养学生归纳和应用知识的能力和习惯，体验学习是讲究方法的教学资源分析本节CO2实验室制法之前学生已经学过O2实验室制法，即学生在学习之前已经具备一定的基础知识，这些都利于本节教学，也为探究性学习创造了条件.教学重点二氧化碳的实验室制法教学难点二氧化碳实验室制法的反应方程式教学准备课本P109实验探究中的药品和仪器教学方法讲授法、实验法教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图复习旧知识要求学生解答下列问题：1．默写实验室制氧气的化学方程式2．从下列所给的装置中选择出制氧气的发生和收集装置ABCDE思考并解答问题1．2H2O2MnO22H2O+O2↑2．BC或BD3．“检”“装”“收”“离”回顾知识引出新课为后面讲解作铺垫CO2的实验室制法药品和原理装置操作验满检验CO2的工业制法总结回顾知识作业3．使用上述装置，操作步骤如何？4．如何验满？5．如何检验氧气？6．若使用氯酸钾和二氧化锰呢？再思考以上2，3，4，5问题7.教师引导学生思考讨论归纳实验试室制取气体的一般思路四、CO2的实验室制法1.（1）教师给出药品（石灰石和稀盐酸）要求学生设计并进行实验证明能生成CO2。（2）教师给出并讲解反应方程式CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑2.引导学生从上面所给的装置中选择制取CO2的发生和收集装置，说出理由。3.要求学生说出实验步骤4.引导学生分析CO2的验满方法并说出理由。5.引导学生分析CO2的检验方法并说出理由。五、CO2的工业制法教师简介所用的原料和原理4.（1）观察有无气泡从集气瓶中冒出（2）将燃着的木条置于瓶口┉┉5.将燃着的木条深入于集气瓶内┉┉6．只有2问中应变为选AC或AE7．学生思考讨论归纳实验室制取气体的一般思路（略）1.（1）学生设计并进行实验证明能生成CO2（2）学生理解并记忆反应方程式2BE溶于水密度大于空气3.学生说出实验步骤“检”“装”“收”培养学生的探究能力和灵活应用知识能力让学生体验学习需要科学方法补充之目的是为使知识体系完整1.原料：石灰石2.原理：CaC03高温CaO+C02↑要求学生闭上有关资料思考总结：本节课学到了那些知识？要求学生O2和CO2有关知识。要求学生完成课本P在线测试“离4.学生说出CO2的验满方法并说出理由5.用澄清石灰水┉┉学生理解并记忆CO2的工业制法学生思考总结相关知识。学生做作业板书设计第四节大自然中的二氧化碳四、CO2的实验室制法1.药品：石灰石和稀盐酸原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑2.装置：B和E3.操作：“检”“装”“收”“离4.验满：将燃着的木条置于瓶口┉┉5.检验：用澄清石灰水┉┉五、CO2的工业制法1.原料：石灰石和稀盐酸2.原理：CaC03高温CaO+C02↑副板书：教学后记____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________