语文天地教学要求1．知识与技能（1）引导学生围绕“不怕鬼”这一主题讲故事
（2）引导学生做小实践，解开自然界中的谜团
（3）指导学生围绕四个选材进行写作
课时划分三课时第一课时教学过程一．老师讲述故事引入1．老师讲述故事
2．学生听后谈谈感受
二．揭示本课教学内容完成“畅所欲言”和“初显身手”
三．开故事会1．小组内讲故事
2．推荐代表全班交流
评议4．谈谈故事会给你的体会
5．评选“小小故事家”
四．做试验1．过渡
从故事中，我们懂得世界上根本没有鬼，可是，生活中却有不少人故弄玄虚，表演“特异功能”，使许多人上当受骗
面对这一切，我们应该作些什么呢
怎样做一个有胆量的，懂科学的人
1．学生自由汇报
2．动手做试验，请注意安全
（1）书上的试验
②谈谈关后感受
（2）学生做一个课外的试验
①分组做试验
②说说试验中的“小把戏”
③谈谈试验后的感受
第二课时教学过程一．评讲作业1．指名读上节课的仿写
3．投影好的仿写作品共同欣赏
二．出示本次作文要求1．投影“笔下生花”要求
3．说说题目要求
4．选择自己的意向
5．按选择的题目分小组讨论
三．写前辅导（一）选择“报告”的如何写作
1．出示范文《××××的报告》
3．说说看懂了什么
4．重点汇报“报告”的格式
5．辅导学生拓展思路，寻找写作材料
6．整理材料，列出写作提纲
（二）选择“经历”的如何写作
1．复习前面的练习“试胆量”――《第一次××的经历》
2．投影1至3篇
4．说说读后感受
5．指导“用来头的语气”描述值夜哨的经历
（1）注意语气
（2）口头描述一件事
四．习作过程1．学生写作，老师巡视指导
2．评讲片断，再次指导
第三课时教学过程一．点评此次作文情况对同学的习作进行整体评讲，并将优秀的习作挑出评析
二．投影佳作，共同欣赏
