唐代的中外交往教学目标①通过《唐朝对外交通路线》图，联系贞观之治和开元盛世的内容，使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况，认识唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用
②运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容，使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献
教学重点、难点重点：唐朝对外开放的政策
难点：唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活
集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记一、遣唐使1、唐朝的对外交通2、唐朝开放的对外政策3、日本遣唐朝使4、天竺、大食、新罗的遣唐使节二、鉴真东渡1、鉴真东渡的艰辛历程2、鉴真的贡献三、玄奘西游1、玄奘西游的艰苦经历2、玄奘西游的贡献[课堂练习]学生做“课课练”习题，独立完成
第5课唐代的中外交往1、唐朝最大的外贸港口是（）
唐政府在广州设置（），管理对外贸易，这是历史上最早设置管理对外贸易的官署
2、唐政府实行开放的对外政策，与唐朝通商的国家达（）多个
3、（）先后13次派出遣唐使，使团宠大，居各国之首
4、日本赴唐朝留学生中最有名的是（），唐朝赴日本最有影响的使者是（）
5、唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，向日本传播（），还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本
他死后安葬在日本奈良的（）
6、唐太宗时，僧人（）西游（）取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献
他的《》成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍
首先是导入新课的创新，以大家熟悉歌曲《爱我中华》先声夺人，渲染气氛，创设历史情景，“听了这首歌曲，你有什么感想
”让学生意识到我国是一个统一多民族的国家
接着，教师又提出：“那么唐朝和周边少数民族关系如何
开元通宝在我国陕西以及日本都有大量考古发现，它是唐高祖武德四年（621年）始铸，当时分铜、铁、铅、金、银等币质，主要是铜质，为什么叫
