科目：七年级历史历史（下）授课人：总第2课时上课班级：授课时间：课题第2课贞观之治课的类型新授复备记录教学目标（三维）一、知识与能力唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治
①通过分析唐太宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力
②引导学生分析概括贞观之治的内容，初步了解归纳、分析的基本方法
引导学生正确看待“盛世”现象，初步形成正确的历史概念和历史观点
③结合课文的引文、课中思考题及课后练习题，培养学生的口头表达能力、创新思维能力、分析比较能力和以史论证、史论结合的能力
二、过程与方法①通过贞观之治内容的教学和观看图片、录像资料，让学生感知唐太宗的治国思想，认识盛世局面的出现是统治者为稳定社会、巩固统治而吸取历史经验教训、合理调整统治政策的结果
②搜集有关唐太宗的史料，运用“自学——问题——讨论”法，对历史现象、历史人物的有关问题进行深层次的探究，培养学生自主探究的学习习惯
三、情感态度与价值观①唐太宗是杰出的地主阶级政治家，他接受隋亡的教训，进一步调整统治政策，因而出现了“贞观之治”
通过对其统治措施和政绩的教学，加深学生对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的理解
②轻徭薄赋是历代统治者恢复经济、稳定社会、巩固统治的重要措施之一
通过对唐太宗轻徭薄赋的原因、措施及作用的讲述，使学生认识到减轻民众负担、以民为本的重要性
③通过唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养学生勇于接受批评的品德
教材分析（教学重点和难重点“贞观之治”的含义，出现的原因及内容难点1、如何评价唐太宗2、如何看待历史上出现的“盛世”现象点）教学方法采用“自学——问题——讨论”教学法课时安排1课时教学过程导入提问：隋朝为什么会像秦王朝一样建立不久就爆发了农民起义
教师指出：在隋朝统治土崩之际，群雄并起，一些隋朝官员乘机起兵
