电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级化学上册 6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教案 人教新课标版VIP免费

九年级化学上册 6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教案 人教新课标版_第1页
1/5
九年级化学上册 6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教案 人教新课标版_第2页
2/5
九年级化学上册 6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教案 人教新课标版_第3页
3/5
课题3二氧化碳和一氧化碳【教学目标】1、了解自然界中的碳循环,了解温室效应。知道二氧化碳的主要性质和用途。了解一氧化碳的性质和用途。知道一氧化碳有损人体健康。2、通过对一氧化碳和二氧化碳的结构、性质、用途相关知识的学习,学会观察和描述化学现象;进一步认识物质的结构决定其性质,物质的性质决定其用途的化学学习方法;培养学生从现象到本质,从感性到理性的科学认识方法。3、通过二氧化碳有关知识的讨论,学习全面的认识与评价自然界中的物质。培养学生的学习兴趣和合作精神,创新精神。树立关注环境、热爱自然的意识。【教学重点与难点】二氧化碳和一氧化碳的性质,二氧化碳与石灰水反应,一氧化碳的还原性。【实验准备】二氧化碳、澄清石灰水、稀醋酸、紫色石蕊溶液、蜡烛、稀盐酸、用紫色石蕊浸泡过的小花、一氧化碳、氧化铜、水。试管、烧杯、玻璃管、铁架台(带铁夹)、试管夹、质地较软的塑料瓶、铁皮、贮气瓶、导气管、火柴、酒精灯。【课时安排】两课时【教学设计】第一课时【问题与情景】【实验6-4】:如右图装置,向烧杯中倾倒一瓶气体,观察实验现象。问题:①你观察到什么现象?②通过实验,你可以得出该气体的哪些性质?③请你猜一猜,该气体可能是什么气体?设计一个实验证明你的猜想?实验现象该气体的性质你的猜想你的实验【点评】通过实验,创设问题情景,引发学生探究欲望。【活动与探究】二氧化碳气体的证明学生上台演示实验。【讨论与交流】你还可以用什么事实或设计什么实验,来证明二氧化碳的密度比空气大?学生讨论交流:①一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜;②同体积气球充入二氧化碳比充入空气下沉得快;③二氧化碳可用来灭火;④收集满二氧化碳的集气瓶要正放在桌面上;……若学生答得不全,教师补充。如:“屠狗洞”的故事。【引入与过渡】二氧化碳除了是无色无味的气体,密度比空气大外,还有哪些性质?【问题与情景】【实验6-5】:猜想:如果将水倒入集满二氧化碳的质地较软塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡,你会看到什么现象?实验:你观察到什么实验现象?结论:从该实验说明中你获取了什么结论?你的猜想实验现象获取的结论【联想与应用】请你再例举出一些生活事实,说明二氧化碳能溶于水。【问题与情景】①在【实验6-5】中塑料瓶为什么会变瘪?请说出你的理由?②那位同学对上述理由需要提出质疑的?③二氧化碳溶于水的过程中,与水发生了化学反应没有?补充实验取塑料瓶中液体少许紫色石蕊试液1:如右图,用试管取塑料瓶中液体少许,向试管中滴加紫色石蕊溶液,观察实验现象。(塑料瓶中的液体能使紫色石蕊变红。)问题:是什么物质使紫色石蕊变红呢?请你大胆进行猜想。猜想:①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。②可能是水使紫色石蕊变红。③可能是二氧化碳和水发生了化学反应,其生成的产物使紫色石蕊变红。……设计实验:请根据自己的猜想,设计一个实验来进行验证。讨论交流:请小各组展示实验方案。实验探究:选择学生中有代表性的一组(如类似课本P114页【实验6-6】;若学生未想到,教师就引导学生通过评价自己的方案,引出课本的方案)【活动与探究】探究是什么物质使紫色石蕊变红。预备实验:稀醋酸和稀盐酸是二种我们熟悉的酸,现分别向二朵用石蕊染成紫色的干燥的小花上喷稀醋酸和稀盐酸,你会看到什么现象?由此可得到什么结论?实验现象获取的结论【实验6-6】:实验ⅠⅡⅢⅣ现象结论问题:从【实验6-6】中,你可获取哪些结论?【点评】通过实验,创设问题情景,引导学生经历“提出问题,进行猜想,设计方案,实验探究,获取结论、解释交流”这一探究过程,从而培养科学探究的意识和形成科学探究的方法。【问题与情景】从上述实验中可知,二氧化碳能与水反应生成碳酸。CO2+H2O==H2CO3碳酸是否稳定呢?【活动与探究】补充实验2:将补充实验1中变红的溶液加热,观察现象。实验现象获取的结论小结:碳酸不稳定,易分解。H2CO3==CO2↑+H2O【问题与讨论】我们还学习过二氧化碳的什么化学性质,请说出来。小结:二氧化碳能与石灰水反应,使澄清石灰水变浓浑浊。CO2+Ca(...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级化学上册 6.3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)教案 人教新课标版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部