内蒙古巴彦淖尔市第一中学高中物理 18（2）原子的核式结构模型学案 新人教选修3-5VIP免费

内蒙古巴彦淖尔市第一中学高中物理18（2）原子的核式结构模型学案新人教选修3-5【知识结构】【学习目标】1、知道早期的原子结构模型，体会模型化方法。2、☆知道α粒子散射实验的原理及实验结果。3、通过卢瑟福原子核式结构模型的建立过程，体会科学家进行科学探究的方法。【自学评价】1、汤姆孙的模型，其观点为___________。2、α粒子散射实验结论是：绝大多数α粒子，少数极少数有的甚至。3、汤姆孙的原子模型不能解释α粒子的。4、原子的核式结构模型是：。【新课引入】人们认识到电子是组成物质的微粒后，对原子的结构有了新的了解欲望。汤姆孙在发现电子方面有杰出的贡献，他提出的原子模型在当时自然能引起人们的关注，但一切理论都要经过实验的证明，本节课我们就沿着这个思路进行探讨原子的结构模型。【互动探究】点击关键词1、枣糕模型合作讨论电子的质量比原子的质量小得多，那么原子的结构是什么样的？电子在原子中处于什么位置？结论1：_________________________________________________________________观察思考：勒纳德发现高速度电子很容易穿透原子。这能说明什么呢？结论2：思维点拔：汤姆孙的模型仅仅是一种假设，这种理论要经过实验来验证。点击关键词2、α粒子散射实验合作讨论1：什么是α粒子？它从哪里发出的？速1学习导航课堂互动原子核式结构模型汤姆孙原子结构模型α粒子散射实验原子的核式结构模型度如何？结论1：_____________________________________________________________________合作讨论2：如何观察α粒子打到何处？结论2：______________________________。合作讨论3：根据汤姆孙原子模型，α粒子穿过金箔后最有可能朝什么方向运动？最不易朝哪个方向运动？结论3：_____________________________________________________________________观察思考：从α粒子散射实验得到的结论是什么？结论：。点击关键词3、核式结构模型合作讨论1：α粒子散射实验结论中大多数α粒子沿直线通过金箔，说明了什么？结论1：__________________________。合作讨论2：α粒子散射实验结论中少数α粒子被反弹，说明了什么？结论2：__________________________。合作讨论3：根据以上结论，卢瑟福提出了核式结构模型，这是一个什么样的模型？结论3：________________________。点击关键词4、原子核合作讨论1：原子核中的电荷数与核外电子数有什么关系？与它们在元素周期表中原子序数有什么关系？结论1：__________________________。合作讨论2：原子核的大小可以通过α粒子散射实验来测定，它的半径称为核的大小数量级为多少？原子的数量级为多少？结论2：__________________________________________________。合作讨论3：根据以上结论，我们认识到原子内部是十分空旷的，而原子的大小指的是什么？结论3：________________________【典型例题】[例题1]在α粒子散射实验中，当α粒子最接近原子核时，α粒子符合下列哪些情况()A．动能最小B．势能最小C．α粒子与原子核组成的系统能量最小D．所受原子核斥力最大2学习札记学习札记[例题2]实验测得α粒子与金核作对心碰撞时所能达到的离金核的最小距离约为2×10—14m，由此数据估算金核的密度（金原子序数79，质量数197）。【追踪训练】1、(2003年上海)卢瑟福通过实验，发现了原子中间有一个很小的核，并由此提出了原子的核式结构模型，如图中的四条线表示α粒子运动的可能轨迹，在图中完成中间两条α粒子的运动轨迹。2、在α粒子散射实验中，根据α粒子与原子核发生对心碰撞所能达到的最小距离可估算原子核的大小。现有一个α粒子以2.0×107m/s的速度去轰击金箔，若金原子的核电荷数为79．求该α粒子与金原子核间的最近距离(已知带电粒子在点电荷电场中的电势能表达式为ε=kq1q2/r。α粒子质量为6.64×10—27kg)。3本节课的重点是：1、α粒子散射实验四条结论以及根据其解释原子核式结构模型。2、原子核式结构模型，了解原子核的相关数据，比较原子核与原子，了解它们的区别。3、体会用实验数据构建物理模型的方法。【拓展提高】卢瑟福卢瑟福出生于新西兰的一个偏僻小村庄，他从小就向往解释宇宙，向往发明，向往创造...